对篮球运动员角色互动和培养的理论研究.pdfVIP

辽宁师范大学 硕士研究生学位论文 论文题目： 对篮球运动员角色 互动与培养的理论研究 研究生： 朱坤学 指导教,Jffi． 黄滨教授 学科专业： 体育教育训练学 年 级： 2002级 辽宁师范大学研究生部 2005年5月 对篮球运动员的角色互动与培养的理论研究 对篮球运动员角色互动与培养的理论研究 研究生：朱坤学 导师： 黄滨 学科专业：体育教育训练学 摘要：通过对角色的理论来源、角色意识、多重角色等方面对“角色”进行了阐述，片 进一步对体育运动中的角色、篮球运动中的角色进行了研究。如篮球比赛中的大前锋、 小前锋、中锋、得分后卫、控球后卫等角色，分析了篮球运动中各角色的责任与义务， 以及f也{门之间的相互依赖、互动与协作的芙系。并根据我国篮球运动的角色互动的{Ⅲ状， 以及IⅢ代篮球的发展趋势，分析篮球运动的发展对角色提出的要求，从而提出一些角色 培养的内容、方法，为以后的篮球运动员角色互动与培养提供一些理论性的参考依据。 关键词：篮球运动 角色互动培养 1前言 角色是—个社会学名词，它是指—个^．根据社会的舆论、规范和约定俗成的习惯， 所表现出来的思维、行为方式。角色是社会期望与个体角色扮演能力的统一，即客观和 主观的统—【lJ。一个人在生活中扮演着许多不断变化的角色，比如她在学校里是—个教 师，在孩子面前是母亲，在丈夫面前是妻子，到了娘家她又是女儿，到了婆家又是媳妇， 在电影院里又是观众，在大街上又是行人等。而每—个角色都有自己的—套责任、义务 和权利。因此她就必须随着所处的环境和场所的变化而不断地调节自己，变化自已的角 色和角色行为。所以角色问题是我们生活中—个重要的问题。篮球运动中需要个体随情 况的变化扮演不同的角色，运动者在各位置角色、主角与配角间、进攻与防守间不断进 行着角色的转换。这种扮演不同角色的意识和能力，在社会生活的其它方面同样重要。 另一方面，在现代篮球比赛中，观众也成为比赛的组成部分，承担了一定的角色任务，而 “人的社会化的本质不过就是角色承担的过程而已””1。在观赏篮球比赛的过程中，观 众不仅能够砍赏到篮球运动特有的知讽和技能，而且能学习到许多社会行为规范，获得 努力向上的精神力量，培养承担适当社会角色的能力和适应角色变换的能力。 2研究对象与方法 2．1研究对象 角色理论、角色互动与培养的理论和现实社会中的角色与篮球运动中的角色的逻辑 关系。 2．2研究方法 2．2．1文献资料法 对篮球运动员的角色互动与培养的理论研究 根据本论文研究需要，分*4住辽’j。师范人学图15馆、辽。jⅫ币人体育。学院资料室收集、 文数据库枪索国内外的相关文献资料及论文。 2．2．2录僳观察法 通过对第28届奥运会中国男篮比赛的实况录像，对篮球运动的发展趋势以及中国篮 球与世界强队的差距进行分析。 2．2．3数理统计法。 利用SPSSI1．0统计软件对所获数据进行统计、分析。 2．2．4专家访谈法 为了解有关篮球角色培养的观念、基本技术、战术对球员角色的要求等问题，访问 了多位篮球方面的专家以及篮球资深教师6位。 3结果与分析 3．1角色 3．1．1角色的理论来源 “角色”原是戏剧中的名词，指演员扮演的剧中人物。20世纪二三十年代一些学 者将它引入社会学，进而发展为社会学的基本理论之一。其理论来源于： (1)美国芝加哥学派最早系统地运用这个要领其中以G．H．米德的研究最为突出。 米德使用此概念旨在说明，在人们的交往中存在可以预见的互动行为模式，便于明了个 人与社会的关系。他研究了儿童角色意识的形成，即从想像扮演某个角色(嬉戏阶段) 发展为成熟地承担某个角色(群体游戏阶段)。4也iJ,为角色是在互动过程中形成的，角色 表演并没有一个先定的剧本，文化只能为角色表演规定大致