第4课发展生产满足消费.docVIP

（一）新课导入 师：同学们，我们第一单元已经学习了货币、商品和消费的相关知识。那么，同学们有没有想过，我们消费的商品是怎么来的？难道天上直接就掉下这么丰富的商品吗？ 生：生产出来的。 师：对，社会上丰富多彩的商品都是生产出来的。那么，生产就要劳动，就有经营。第二单元，我们要学习的就是生产、劳动与经营的相关知识。这节课，我们先来学习第四课《生产与经济制度》第一框《发展生产、满足消费》。 （二）新课教学 一、生产与消费 1、生产决定消费 师：同学们先来看苏轼的一首词《水调歌头》，同学们初中就学过这首词了吧？我们一起来读一下：生：《水调歌头》 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀自由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我于乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。 师：这首诗是作者在中秋佳节的时候，想念弟弟，写下来的。同学们看，中秋节的时候，诗人通过什么方式寄托对亲人的思念？ 生：写诗作词。 师：很好，那么现在呢，中秋节刚过，同学们是通过什么方式对亲人朋友表达你们的祝福的？ 生：打电话，发信息，直接去朋友家。 师：恩，那么苏轼为什么不给弟弟打电话，发信息呢？ 生：那时候没有手机电话。 师：那时候没有，所以不能消费，这也就说明了人的