第9册第2单元小数的除法.docVIP

第二单元 小数的除法 第一课时：小数除以整数 教学内容：小学数学教科书五年级上册第16页的例1和练习三的1 —2题。 教学目标： 1、初步理解小数除以整数的计算方法，会计算小数除以整数。 2、利用生活经验和已有的知识，探索小数除以整数计算方法的过程，发展学生的合情推理能力。 3、体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得价值体验。 教学重点：理解并掌握小数除以整数的计算方法。 教学难点：理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。 教具准备：实物投影仪、课件 教学过程： 一、创设情境，建立模型 师：（课件呈现情境图） 星期天佳佳和妈妈打算在附近的商店买牛奶。但同一种品牌的牛奶在三家商店有不同的促销方式。 甲商店：5盒11.5元 乙商店：6盒12.6元 丙商店：3盒9.15元 看到这些信息后，你能先告诉佳佳到哪个商店买牛奶最不划算吗？先想一想（给多数学生以思考的时间） 生1：丙商店的牛奶最不划算。 师：你觉得呢？（另请一人回答） 生2：我也觉得是丙商店的最不划算。 师：用了个“也”字，说明他刚才听了同学的发言。 师：你呢？ 生3：我也觉得是丙商店的最不划算。（学生达成共识：丙商店的牛奶最不划算） 师：（探究的口吻）你是怎么快速做出判断的？ 生1：我是用估算的方法。甲商店的牛奶5盒11.5元，那么一盒就是2元多；乙商店6盒12.6元，一盒也