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第九单元 倍数和因数 教学内容：倍数和因数的认识、2和5的倍数的特征、3的倍数的特征、素数和合数 教学目标： 使学生经历探索的有关特征的活动，认识倍数和因数，能在1～100的自然数中找出10以内某个数的所有倍数，以及100以内某个数的所有倍数，以及100以内某个数的所有因数，知道2、5、3的倍数的特征，能判断一个数是不是2、5、3的倍数，知道奇数和偶数、素数和合数。 使学生在探索数的特征的活动中，进一步培养观察、比较、分析和归纳等能力，学会从不同角度验证出验证猜想，或对结论的合理性作出必要的说明，进一步发展数感。 使学生进一步体会数学知识的内在联系，感受数学思考的严谨性和数学结论的确定性，增加学习数学的兴趣。 教材简析： 1、利用乘法认识倍数和因数。通过学生的操作，利用乘法认识倍数和因数，引导学生依据倍数和因数的意义。自主探索找一个数倍数和因数的方法。 2、让学生自主发现并归纳2、5、3的倍数的特征 3、通过数形结合发现一个数因数个数的特点，认识素数和合数。 教学重、难点： 1、找一个数的倍数和因数的方法 2、灵活运用能被2、5整除的数的特征及奇数、偶数的概念进行综合判断 3、让学生通过操作实验自主发现3的倍数的特征 4、掌握判断一个数是素来还是合数的方法 课时安排： 倍数和因数………………………………2 2和5的倍数的特征、3的倍数的特征…………2 素数和合数……