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2016中考语文《古诗词鉴赏》ppt
望 岳 杜 甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 (1)“齐鲁青未了”一句表现了泰山的 ,“造化钟神秀”一句描写了泰山的 ,“决眦入归鸟”一句蕴藏了诗人的 ___之情。 (2)“造化钟神秀,阴阳割昏晓”一联中的“割”字突出了泰山怎样的形象?请简要分析。 答案示例(1)高大、神奇秀丽、对祖国山河的热爱。 (2)突出了泰山的高大巍峨。“割”形象地表现出泰山高耸陡峭的特点,像一把利剑把世界分割成两部分。用字极富神韵。 自选一首九年级下册的古诗, 赏析诗人的思想感情,并说明你 所采用的解题技巧。 中安街道一中 肖植竹 观美景,猜诗句(抢答题) 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 落红不是无情物,化作春泥更护花。 同学们,我国是一个诗歌的国度,优秀的诗人和精美的诗作数不胜数。作为一个在诗歌之国的中学生,我们不仅要背诵积累大量的好的古诗词,而且要学会欣赏古诗词,提高我们的鉴赏能力和文学素养,为古代文化的传承尽力。这不,近些年,全国各地的中考都涉及到古诗词的赏析。今天,我就带着同学们一起来赏析古诗词。 中考古诗词专题复习 复习目标 1、明确中考考点 2、熟悉常考题型 3、掌握答题技巧 考题特点: 1.重在语言品味、内容理解、情感把握; 2.题型以选择题、简答题为主; 3.题材以课内为主,涉及各种主题。 中考常见题型: 3.理解意境: 例:全诗描写了初夏的哪些景物? 1.寻找意象: 2.描写画面: 例:请把该句所呈现的画面 描绘出来? 例:“烟笼寒水月笼沙” 所描绘的画面,具有怎样的特点? 4.赏析词句: 例:“无可奈何花落去,似曾 相识燕归来”是千古名句, 试简析这两句诗好在哪里。 5.体会情感: 诗人在这首诗中抒发了作者 怎样的思想感情? 解读一首诗词,要在反复诵读的基础上大致理解诗意,在此基础上,按照以下方法、步骤鉴赏诗词: 一、写什么? 二、怎样写? 三、为什么这样写? 一、写什么? ——把握诗词形象,整体感知诗词的内容。 1、把握意象 2、体会意境 1、把握意象 意象是指融入了作者主观情感的客观事物,它渗透了作者的审美意识和人格情趣。 一般说来,在创作时,诗人都会借助客观事物来抒情言志,化客观事物为意象。 解题方法: 寻找意象类题型的解答: 读诗作 解诗意 找意象 2、体会意境 意境是诗人借助于多种艺术手法而创造出来的情景交融、虚实相生、物我同感的一种美好的艺术境界。 意象只是构成意境的一些细小的单位,是具体的、可找到的; 意境是由一个个意象及其交互作用而形成的,是抽象的,需概括的。如“萧瑟凄凉”“清新自然”“雄浑壮阔”等。 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异。衡阳雁去无 留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。 发挥你的想象,并用自己的语言将“千嶂里,长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。(提示:借助知识经验,找出意象;理解诗歌大意;分析意境。) 示例解析 注意步骤: 1、找出描写到的主要景物: 山、烟、日、城 2、找出这些景物的修饰语: 山(重叠);烟:(长);日(落);城(孤) 3、加上修饰语,将这些景物描述出来: 山:崇山峻岭。烟:炊烟袅袅。日:夕阳西下。城:一座孤城。 4、运用想象和联想用生动的语言将这些景物连缀成画面。 站在山头,放眼望去,戈壁延绵千里,大漠中蒸起腾腾水汽,似烟若雾,飘散开去.夕阳西下,荒芜的大漠里只有一座孤城镶嵌其中,禁闭的城们隐隐中透出将士们内心的无奈 。 二、怎样写? ——品析诗词语言、表达特点。 1、表达方式: 记叙、描写、议论、 抒情。 2、修辞方法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。 3、表现手法:用典、联想、想象、衬托(烘托)、象征、对比、动静结合、借景抒情、托物言志等。 题目形式及答题技巧——“炼字” 这类题主要考查我们对精练词语的感悟能力。解答时,要抓住诗歌中的关键词语来点评,可以从词性、色彩、修辞,以及所表达的思想感情上去把
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