政治学原理教学法探析_潘修华.pdfVIP

年 月 2012 12 湖北经济学院学报 人文社会科学版 Dec.2012 （ ） 第 卷 第 期 Vol.9 No.12 9 12 Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences) 政治学原理教学法探析 潘修 华 南通大学管理学院 江苏南通 （ ， 226019 ） 摘 要 概 观之 至现阶段 学界 大致提 出了七种 政治 学原 理 的教 学法 这 些教 学法 以 多学科融合视角 提 炼教 学 ： ， 。 认 识 论 ，构 建教 学方法论 ，突 出强调教 学 中学生的主体地位 ，对传 统政治 学原 理教 学法有 所超 越 ；但它们 似 乎 在 不 同 程度 上都存 在 忽视 传 统教 学法之重视教 师水平提升 、备 课 和讲授 的 问题。 在 综合 学界 相 关研究 成 果 的基础 上 ，结合 自身的教 学体会 ，提 出六 点有关教 法的思考 ，以期推 动政治 学原理教 学法研究 进一 步向前发展 。 关键词 政治 学原理 教 学法 公 民意识 ： ； ； 除了合理的教学内容 恰当的教学法也对取得良好教学 是一种创新 对教学效果的提高有一定的价值 三是大部分新 ， ， ； 效果具有重要作用 在以往政治学原理的教学研究中 许多学 教法都不再是单纯的操作方法 而是一套由认识论和方法论 。 ， ， 者结合自己的教学实践 探讨了一些值得重视的教学法 下面 构成的教法体系 使得其科学性和可信性都有所提高 比如生 ， 。 ， 。 先对这些教学法进行梳理 评析 然后结合自身的教学体会 态教学法 多元互动教学法 读写议 教学法 研究式教学法 、 ， ， 、 、“ ” 、 、 提出自己关于政治学原理教学法的思考