1-3单元语文教案.docVIP

龙的传人 探究目标 1、请查找资料，你知道哪些有关“龙”的故事，传说，诗歌？交流找到的资料。 2、你会读、会写、能理解课文中的生字、新词吗？你能正确、流利、有感情地朗读课文吗？ 3、找出文中带“龙”字的成语，理解它们的含义。你还知道哪些带“龙”字的成语？ 4、中国人为什么自称为龙的传人？你从哪些地方体会到了作者作为龙的传人的骄傲与自豪的思想感情？ 5、本文的开头和结尾有什么特点？你能用这种写法写一篇小短文吗？ 探究重点 理解文中带“龙”字成语的含义，学习文章首尾呼应的写法。 探究难点 中国人为什么自称为龙的传人？体会作为龙的传人的骄傲与自豪的思想感情。 课前准备 1、查找有关龙的成语，故事。 2、PPT文稿、探究目标、学生根据探究目标进行备课和旁批理解。 学习流程 第一课时 （一）设疑激趣导入课题： 1、播放歌曲《龙的传人》，问： ①知道这首歌曲的名字吗？ ②谁知道歌词中的“龙的传人”指的是什么人？ 2、过渡：中国人为什么要自称是龙的传人呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧！引入新课，板书课题。 （二）交流预习情况。 通过预习，你知道了什么？课文主要写什么。 （三）初读课文，整体感知。 　　1、自由朗读