自考《大学语文》复习指要.doc

自考《》复习指《大学语文》是的专业必修课目的是阅读能力写作能力，成为复合型人才。点多，内容丰富，因此这门本文针对在学习《大学语文》的过程中存在的问题，有针对性地提出学习考试时应该注意的问题，以期对学习考试有所帮助。 《大学语文》分为四个单元，即议论文单元（1篇），记叙文单元（1篇），单元（篇），小说单元（篇）。每篇课文要求掌握的知识点，在书后面的考试大纲里都能找到。四所选的课文篇目，一篇一篇地阅读掌握，加强对课文内容的理解。对课文内容的掌握，可以分成两个层次：浅层次的掌握就是要求考生记忆课文中的内容；深层次的掌握则要求考生在对课文记忆的基础上对课文所涉及的内容加以深刻理解，考核考生的分析问题理解问题的能力，这几年《大学语文》考试更偏重于此方面的考核，这方面的试题越来越多，考生如果学习比较死，也就是所谓的死记硬背式的学习方法，成绩。单元要求掌握的，在每单元后面的《议论文的与写作》《记叙文的与写作》《》《小说的》中都有详细的介绍《大学语文》从2007年4月换新教材，。从《大学语文》命题情况看，命题比较科学，难易程度把握比较准确， 一、单项选择题（20分） 3分 6分 9分 2分 二、多项选择题（10分） 2分 2分 4分 2分 三、词语解释题（10分） 3分 5分 2分 ／ 四、简析题（30分） 6分 12分 6分 6分 五、作文题（30分） 30分 （通常为给出题目要求写作记叙文或议论文。故计总分时各计15分。） ／ 各单元总分 29分 40分 21分 10分 各单元占总分百分比 29% 40% 21% 10% 由以上分析可以看出，议论文、记叙文和诗歌单元的考点比较集中，小说单元篇目少、考试分值也比较低。在各单元内部，不同课文的考试频率没有太大差别，几乎每篇课文都会以不同方式考查，因此在复习上不应有所偏重，需要对每篇课文都复习到。此外，如果按照难度来区分试卷结构的话，我们可以把整个试卷的题目分为四个部分：“零难度题”、“略难题”、“较难题”和“作文题”，其大致比例如下： （1）零难度题占20% （2）略难题占35% （3）较难题占15% （4）作文题占30% 根据这个比例，考生只要在“零难度题”和“略难题”两项上获得较好的得分率（约45分），再加上一个及格的作文分数（18分），那么考试通过几乎没什么问题。一般而言，对于复习比较到位的同学来说，取得65分~75分的成绩是比较正常的。关于四种难度的题目该如何复习和答题，下文有详细的陈述。 三、复习指要与答题技巧 关于《大学语文》的考前复习，我建议大家分为四轮：第一轮是课前预读课文（主要作用：了解基本内容，提高上课效率）；第二轮是上课（主要作用：做好笔记，提炼主要知识点）；第三轮是根据考试大纲复习要点（主要作用：巩固学习内容，深化印象）；第四轮是分析真题（主要作用：突破难点和重点）。只要大家合理安排时间，一般都能够游刃有余。在复习过程中，我对大家有四个建议：熟读课文、掌握大纲、训练难点、重视作文。 （一）熟读课文：细心应答“零难度题” 认真钻研教材《大学语文》阅读优秀的语文范文因此《大学语文》考试其中专门有一类题，没有难度，只要学生认真阅读了课文就能答出。年10月考题第道选择题： 　　这道题没有任何难度，只要阅读了课文，马上就能答出是。如果对课文不熟悉，恐怕就答不出来了。2011年一道题：这道题也没有难度，只要阅读了课文，就能很顺利地。 这类在历年考题中占比较重要的份量。《大学语文》全国一张卷。考试大纲把教学的出题的学习的这三者联系起来也就是教学的按照考试大纲来教，学习的按照考试大纲来学，出题的按照考试大纲来出题。考试大纲，因此在学习时，对考试大纲上面的知识点。语文知识也是考试大纲规定的考核内容大致有：修辞手法表现手法论据，论证方法；描写人物的方法，叙述顺序；诗词的抒情手法等等。这部分考核活题较多，需要考生运用所学到的语文知识来分析问题分析：这道题考核考生是否课文。我们首先确定上面句话，哪几句是鬼母说的话？很容易判断AB、C都属于鬼母说的话。但是，题目问的是“鬼母教诲婴宁”，那么，我们再分析，A虽然是鬼母说的话，但是是鬼母对王子服说的，不是对婴宁说的，只有BC是鬼母对婴宁说的话。因此应该选择BC。从历年考试情况看，以下三部分知识，学习起来有一定的难度，学生丢分很多，要引起学生高度重视。 文学表现手法 教材上面共9种对比，烘托，铺垫，暗示，比兴，象征，白描，夹叙夹议，托物言志。。 譬如烘托主要在《》《》中运用；比兴主要在诗词中运用，《摸鱼儿》是全篇比兴；通过自己整理，找出规律，就容易掌握这部分内容了。 修辞手法教材共了12种修辞手法比喻，夸张，对偶，排比，用典，反语，反诘，设问，借代，反复，层递。3. 词语解释 在整个《大学语文》考试中，第三大