百分数利率例4资料.ppt

绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 利率 例4 百分数（二） 绿色圃中小学教育网http://www.L 你认识这些标志吗？ ? ?? 中国人民银行 中国银行 中国农业银行 中国建设银行 中国交通银行 中国工商银行 一、创设情境，引出新知 绿色圃中小学教育网http://www.L 存款有哪几种方式？ 什么叫本金？ 什么叫利息？ 什么叫利率？ 如何来求利息？ 存入银行的钱叫本金。 取款时银行多支付的钱叫做利息。 利息与本金的比值叫做利率。 存款方式有活期、整存整取、零存整取等 利息 = 本金×利率×时间 利率是由银行规定的。 有按年规定的，叫年利率； 有按月规定的，叫月利率； 利率可根据存款时间的长短，和存款的方式不同而不同. 2015年中国人民银行公布的存款利率如右：假如存1000元，存两年，到期后可以取回多少钱？ 4 三年 3.35 二年 2.75 一年 2.55 半年 2.35 三个月 年利率（％） 存期 1000×3.35％×2＝67（元） 1000 + 67＝1067（元） 答：存两年，到期后可以取回1067元。 解： 1.观察这张存款单，你了解到哪些信息？ 一、创设情境，引出新知 （预设：利息是根据利率计算出来的；利息＝本金×利率。） 5.3.50%是什么意思？ （预设：3.50%是一年的利率，利息占本金的百分之几；利息 占本金的3.50% ，把本金平均分成100份利息占3.50份。） 4.为什么银行只多给我70元,而不多给100元呢? 2.我存入银行2000元,这2000元可以叫什么？ 3.到期利息，利息又是指什么啊? （预设：本金。）本金多少由谁决定？ （预设：存一年后取钱时银行多支付的钱。） 看来，要解决有关利息的问题，要对利率有深入的了解才行，今天我们就一起来研究研究有关利率的问题。 绿色圃中小学教育网http://www.L 2012年7月中国人民银行公布的存款利率如下表： 问题：我有10000元钱，想存1年定期。请大家能根据上面的利率表 算出利息。 二、探究新知 （一）初步感知利率的含义 绿色圃中小学教育网http://www.L 1. 搜集资源，独立解答。 预设一：10000×2.60%＝260（元）（错误的） 预设二：10000×3.00%＝300（元） 监控： （1）怎么都用乘法做？ （2）为什么都乘以3.00% ？ （3）我存8个月突然有急用把10000元都取出来了，银行还能不能给我300元呢？银行给我的利息会比300多还是少？为什么？ （4）那我怎么样存银行才能按3.00%利率付给我利息。 二、探究新知 （一）初步感知利率的含义 2. 暴露思维，组织研讨。 （预设：定期存款存期满了再取，银行才能按相应的利率支付利息。） 绿色圃中小学教育网http://www.L 1. 提出问题。2012年8月，王奶奶把5000元钱存入银行。 二、探究新知 （二）进一步理解利率的含义 2012年7月中国人民银行公布的存款利率如下表： 3. 暴露思维，组织研讨。 预设一：5000×3.00%＝150（元）和5000×3.75%＝187.5（元） 监控：我发现有人乘3.00%，还有人乘3.75%，到底乘以哪个年利率？ 你怎么想的？ 2. 搜集资源，独立解答。 监控： （1）到底用不用乘2？ （2）定期存款2年，年利率3.75%到底什么意思？ 预设二：5000×3.75%＝187.5（元）和5000×3.75%×2＝375（元） 二、探究新知 （二）进一步理解利率的含义 （预设：存满两年，银行在这两年期间每一年都按3.75%利率支付 利息，要支付2年。） 绿色圃中小学教育网http://www.L 监控： （1）要不要加上本金5000元？ （2）还可以怎样做？ 预设三：5000×3.75%×2＝375（元） 5000＋5000×3.75%×2＝5375（元） 预设四：5000×（1＋3.75%×2）＝5375（元） 4. 小结： （1）通过年利率计算出的只是一年的利息，要想求出银行应付 的利息还要乘相应的存期。利息＝本金×利率×存期。 （2）要想求出王奶奶到期后可以取回多少钱，还要加上王奶奶 的本金。 二、探究新知 （二）进一步理解利率的含义 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 1. 出示情境、提出问题。 2012年8月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，