13-1弹力弹簧测力计-教案.docVIP

第十三章 力和机械 第一节 弹力.弹簧测力计 教学目标： 知识与技能：①了解弹性、塑性及其在生活中的应用。②探究弹簧伸长长度与拉力的关系。 ③探究弹簧测力计的制作方法，学会它的制作及使用。 过程与方法：培养学生在实践中发现问题、解决问题的能力。 情感与价值观：培养学生勇于探索自然现象、生活中物理学道理的兴趣。 教学器材： 演示用: 水球（一个）、弹簧（好、坏各一只）、拉力器（一个）、弹簧测力计（三个、不同构造）、钩码（200g的两个）、实物投影仪、多媒体电脑 学生用: 橡皮筋、橡皮泥、弹簧、直尺、铝导线、弹簧测力计、气球、钩码一组 教学重点、难点： 重点: 弹簧伸长长度与拉力的关系；弹簧测力计制作方案的探究、制作及其使用。 难点: 弹簧测力计制作方案的探究及其制作过程。 教学方法：采用“探究式”教学模式，边实验、边总结并应用启发式的综合性教学法。 教学过程： (一)引入新课 复习：同学们，前面我们学习了力，力的作用效果是什么？（力可以改变物体运动状态；力可以改变物体的形状。） 设问：请同学们注意观察老师的实验，请说出此现象说明了什么物理学道理？ （演示）用力捏水球，水球变形。（生：力可以改变物体的形状 。） (二)进行新课 师：下面，请同学们利用桌面上的任意器材，自己设计实验证明“力可以改变物体形状”这一观点的正确性。要求设计尽量多的实验；实验过程中请同学们注意观察实验现