10-11高中化学课时讲练通课件：专题质量评估二苏教版必修1.pptVIP

专题2 从海水中获得的化学物质 （45分钟 100分） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 K-39 I-127;一、选择题（本题包括12个小题， 每小题4分，共48分） 1.（2010·都江堰高一检测）膳食中的钠主要存在于食盐中，它是烹饪中重要的调味品，也是保证肌体水分平衡的最重要物质。钠缺乏症可造成生长缓慢、食欲减退。由于失水体重减轻、肌肉痉挛、恶心、腹泻和头痛。膳食中长期摄入过多的钠将导致高血压。这里涉及到的钠指的是（ ） A.钠单质 B.食盐 C.钠离子 D.碳酸氢钠;【解析】选C。食盐中的钠元素以Na+形式存在。;2.用下图所示方法，检验某固体中是否含有Cl-。关于溶液①和溶液②，下列说法正确的是( );A.①是BaCl2溶液，②是稀盐酸 B.①是溶液AgNO3，②是稀HNO3 C.①是稀HNO3，②是AgNO3溶液 D.①是稀H2SO4，②是AgNO3溶液;【解析】选C。检验Cl-所用的试剂是AgNO3溶液和稀HNO3，若先加入AgNO3溶液，则第一个试管中将产生白色沉淀，再向沉淀滴加稀HNO3看沉淀是否溶解，与图中的操作不相符；若先加入稀HNO3溶液，则可以排除第一个试管中CO32-等离子的干扰，Cl-仍然存在于溶液中，然后取上层清液加AgNO3溶液看有无白色沉淀生成，与图中的操作相符。;3.（2010·大连高一检测）锰和镍（Ni）都是金属元素，将镍丝插入MnSO4溶液中无变化，插入CuSO4溶液中，镍丝上有红色固体析出。Mn、Ni、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ） A.Cu、Mn、Ni B.Mn、Ni、Cu C.Ni、Cu、Mn D.Mn、Cu、Ni 【解析】选B。将镍丝插入MnSO4溶液中无变化，说明镍不能置换出锰，即还原性Mn＞Ni，镍丝插入CuSO4溶液中，镍丝上有红色固体析出，说明镍能置换出铜，即还原性Ni＞Cu。;4.不能用来鉴别Na2CO3和NaHCO3两种白色固体的实验操作是( ) A.分别加热这两种固体物质，并将生成的气体通入澄清石灰水中 B.分别在这两种物质的溶液中，加入CaCl2溶液 C.分别在这两种固体中，加入同浓度的稀盐酸 D.分别在这两种物质的溶液中，加入少量澄清石灰水;【解析】选D。解答此题时，要熟练掌握碳酸钠和碳酸氢钠的性质的差异。;5.（2010·通州高一检测）某无色透明的酸性溶液中能大量共存的一组离子是（ ） A.NH4+、CO32-、Al3+、Cl- B.Na+、HCO3-、K+、SO42- C.MnO4-、K+、SO42-、Na+ D.Mg2+、Na+、SO42-、NO3-;【解析】选D。因为MnO4-显示紫红色，而溶液是无色透明的，所以可以排除C选项；弱酸的酸根离子在酸性溶液中可以和H+反应生成相应的弱酸，所以CO32-和HCO3-不能共存，其反应的离子方程式为CO32-+2H+====H2O+ CO2↑和HCO3-+H+====H2O+CO2↑，排除A和B选项。;6.下列物质中含有的杂质（括号内为杂质），可以用加热的方法除去的是（ ） A.CaCO3（CaO） B.Cu（CuO） C.Na2CO3（NaHCO3） D.NaHCO3（Na2CO3） 【解析】选C。A、B、D三项，加热时，杂质不反应，主要成分却能反应，故不能用来除去杂质；C项加热时，NaHCO3分解生成Na2CO3。故选C。;7.下列离子方程式中，正确的是（ ） A.向FeCl2溶液中通入Cl2：Fe2++Cl2====Fe3++2Cl- B.石灰石和盐酸反应：CO32-+2H+ ====CO2↑+H2O C.氢氧化钡溶液和稀硫酸反应：H++OH- ====H2O D.碘化钾和适量溴水反应：2I-+Br2 ====I2+2Br-;【解析】选D。解题的依据是书写离子方程式的规则：易溶于水、易电离的物质写成离子形式；难溶或难电离的物质以及气体等仍用化学式表示；不参加反应的离子不写；方程式两边各元素的原子个数和电荷数都应相等。据此可见A项离子的电荷数不相等；B项把难溶物质CaCO3写成了离子形式；C项遗漏了参加反应的Ba2+和SO42-；D项既符合反应规律，又遵守离子方程式的书写规则，所以选项D正确。;8.下表是食用碘盐包装上的部分说明，下列说法正确的是（ ）;A.高温会导致碘的损失 B.碘酸钾可氧化氯化钠 C.可用淀粉检验碘盐中的碘酸钾 D.该碘盐中碘酸钾含量为20 mg/kg～50 mg/kg 【解析】选A。由食用方法结合类比KClO3受热易分解，碘酸钾受热也易分解，A选项正确；若碘酸钾可氧化氯化钠，则食盐中不可能加入碘酸钾，B选项错误；淀粉只