篇名国中小所使用代币制度-在校园中不同年龄层所运用代.PDFVIP

篇名: 在校園中不同年齡層所運用代幣制度之模式探討 作者︰ 余秀珍 達德商工 美容科一年丙班 胡雅婷 達德商工 美容科一年丙班 陳貞伃 達德商工 美容科一年丙班 指導老師︰ 施宜伶老師 壹●前言： 現在在學校使用代幣制度是非常普遍，使用正確的方式是對學生很有幫助，但使 用方法不正確反而會造成學生的反彈 。 以正當行為取代不正當行為。代幣制度起源於對精神病患者，代幣法式以具有交 換價值的象徵物代替經前或其他許可證明（如累積幾張兌換卷可憑之領取食物） 作為患者自發性是當行為，（如按時起床收拾床鋪），出現時的正強化物，藉由 後效強化原理，從而達到矯正不良習慣的目的。顯然，行為矯正用於心理治療， 其所根據市操作條件作用學習原理，在外因控制下，讓個體重新學到是當