语文四年级上册五单元让世界遗产在词句细读中熠熠生辉.pptVIP

——语文四年级上册第五单元教材解读 二、教材的内容与结构： 三、学生分析 精读篇目例谈 17《长城》教材分析 　　本组教材以“我国的世界遗产”为专题，引领学生了解中国的“世界遗产”，感受中华文化的魅力。长城是中华民族的象征，这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。。 选编这篇课文的意图，一是让学生了解长城，知道它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感；二是结合理解课文，学习作者观察和表达的方法。 【教学目标分析】　　 《语文课程标准》特别强调教学目标三个维度的有机整合，指出：“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观这三个维度设计”。以《语文课程标准》为依据，结合本组教材的教学要求、本课课文内容和课型特点，拟定本课时的教学目标如下： （一）、知识与技能　　１、正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读表达出长城的雄伟气势。　　２、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点。　　３、结合课文，学习作者观察和表达的方法。（二）、过程与方法　　１、采用多种形式的朗读，增强学生的语感，加深对课文的理解；充分利用合作学习解决学习过程中遇到的问题。　　２、通过分析重点段落语句