湘教版四年级上册《站起来》2_1WORD版教案.docVIP

16．站起来 第一课时 教学目标： 知识技能 1. 学会本课生字、新词。 2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 过程与方法 了解课文讲了什么故事？感受男孩的男子汉气概。 情感态度价值观 学习男孩在失败面前一次次站起来的勇气和毅力。 教学重点： 掌握生字的音、形、义 教学难点： 掌握生字的音、形、义；了解课文内容 教 具： 课文朗读带、生字卡 教学方法： 朗读教学法 教学流程： 一、谈话导入 人的一生会遇到许多困难，也会摔许多跤，我们该怎么办呢？今天我们就来学习课文《站起来》。板书课题。 学生齐读课题，师问：读了课题，你认为课文会写什么？ 二、初读课文，整体感知 1．学生自由朗读课文，要求把生字读正确，把语句读通顺、读连贯。 2．学生找出文章中的生字词，并反复读字词。 3．学生选取自由喜欢的段落朗读，师指导。 三、检查初读情况 1．指名学生分段读课文。 2．指导学生学习生字。 出示生字卡，学生拼读生字 重点指导生字的读音：恼 概 训 吼 羞 学生自由发言说说自己记忆生字的小窍门。 指导学生书写生字，并给生字组词。 3．指导学生理解生词 出示生词卡，学生朗读 结合课文语句理解词意： 苦恼 气概 毫无惧色 羞愧 毅力 四、巩固练读 1．听课文录音朗读 2．学生分角色读课文。 3．说说自己在读时有哪些感受？ 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案