湘教版小学美术二上《童话屋》教案+反思（2课时）.docVIP

课题：童话屋 课时：2课时一．教学目标1．掌握排列组织和色彩搭配的简单方法。2．锻炼学生纸工表现的折、剪、贴技能。3．发展创造思维，促进情感内化。二．教学重点、难点重点：通过折、剪、贴方法的学习掌握相关知识和技能。难点：房子形状的设计及粘贴过程中的通过颜色区分房子的结构。三．教学准备底纸，彩纸（小纸片），剪刀，胶棒四． 教学过程1．童话导入（1分钟）小朋友们，你们看今天老师给你们来了谁？（课件演示）--白雪公主白雪公主和七个小矮人一起战胜了恶毒的皇后以后啊，就和王子幸福的生活在城堡里，一直到了现在，昨天，白雪公主就给我说想请我们帮她设计一座更漂亮的房子，我们每个人都是小建筑师，来一起帮她的忙好不好？--好。2．房子的形状（3分钟）那么要设计房子，我们首先得了解房子会有一些什么样的形状呢？（课件演示-实物图片）①．一边讲解，看，这些房子有几十层的摩天大厦，也有精致典雅的花园别墅，有古老的欧洲城堡，也有现代的高科技小区，居民公寓等……（课件演示--对比图片）房子分为那两个部分呢？--房顶和房身a.身体是什么形状的：方的、圆的，三角形的？还是不规则的…… b.屋顶什么样的：三角形、圆锥形、平顶、彩条状的？或者瓦楞形的……②．下面老师来画一座房子，圆圆的屋顶，长长的身体……这个房子还少了点什么啊？--窗户和门，请一个同学来把它画上好吗？我们千万不要忘记了的窗户和门。3．制作方法（5分钟）①．欣赏师：那我们一起来看看七个小矮人帮白雪公主设计的房子漂不漂亮。（课件演示-欣赏范图）师：我们仔细观察一下，看看这些房子和我们平时画的房子有什么不同呢？ ---是通过用剪好的小纸片帖画完成的。师：那我们今天一起学习用帖画的方法来帮白雪公主设计房子好不好？--好②．制作步骤（课件演示）a、 画--设计房子，用铅笔画在白纸，注意构图（课件演示），注意形状，门、窗。b、 涂—用胶棒涂要贴纸的部分，注意涂的面积要适当。c、 贴—把小纸块贴在底纸上，用手压一压，注意用颜色区分不同的部分，注意整洁。d、 添—完善画面，变得更加漂亮。4．活动—贴画①．完整帖画，在黑板上帖出两张没有帖完的画，请同学上台完成。（5分钟）②．评画（3分钟）请同学上台评析。老师小结，发现问题，强调要注意的地方a、 贴的速度要快，贴牢b、 区分颜色c、 注意整洁5．课堂练习。（音乐响起）（16分钟）要求：运用帖纸的方法，帮白雪公主设计一座想象中的童话屋。贴完后贴到前面展版上。两人合作设计制作，老师巡回辅导作业。贴完后作业贴到前面展版上。（2分钟）6．总结（2分钟）今天我们每个小朋友都帮白雪公主设计了最漂亮的房子，它们设计新颖，创意独特，白雪公主一定会很喜欢，很高兴的，把它们建到一起就变成了大大的城堡，我们一起把它送给白雪公主好不好？7．督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境卫生。 课后反思： ????????本节课是一节比较抽象的课题，我通过讲故事《白雪公主和七个小矮人》来到如课题，同学们对童话都很感兴趣，所以对这节课也非常的积极。在这节课中我让学生通过两种方法来表示童话屋，一种是剪贴，一种是绘画。通过讲故事自己想想要为白雪公主建造一个怎样的房子，这节课总体来说做还比较成功，不过也有不足的地方，在以后的教学中我会改正教学中的不足，加强自己的基本功练习。 第二课时（课后拓宽） 教学环节 师生活动 设计意图 一、欣赏图片，交流信息 1、 悬念导入（出示动画） 　 　据说一天，美国的间谍卫星发现中国福建的群山之中有许多“庞大”的怪物，像“大蘑菇”、又像“炮弹坑”，以为中国在搞核试验，派人查看才得知原来是福建土楼。 　2、 简介“福建土楼”。 　 　（你瞧它黄墙黑顶、长的胖墩墩的着实招人喜爱，难怪被联合国科文组织顾问汶斯?安德烈称之为“世界上独一无二的，神话般的山区建筑模式”。福建土楼存在已有300多年了，它是当年客家人为了躲避战乱，举族迁入山里，却又碰到野兽和土匪的骚扰。于是，大家联合起来用当地取之不尽的生土，用厚达一米的土墙垒起了高达3-5层高的城堡式楼房，并建有许多防御设施，大的可以住一百来户人家，小的也可住十几户，况且整个土楼只有一个出口，外人难以进入。……） 3、想看更多的城堡吗？让我们一起去畅游城堡王国。（出示图片欣赏。） 　 1） 城堡有什么外形特征？ 　 2） 城堡有那些地方吸引你，使你觉得好看？（从门、窗、色彩、造型等多方面谈一谈。） 3、 小结：原来在很久以前不仅我们中国人，还有许多国家的人们都建造美观厚实的城堡，而且都有自己的造型与特色，从刚才的欣赏中就让我们领略到了他们不同的美感。 4、我们临安地处山区，又是生态旅游区，我想若是也有一幢美观而又神秘的城堡，