湘教版思品九年《自信走向未来》教案（一）.docVIP

第五单元 迎接挑战 设计未来（第三节自信走向未来） 第三节 自信走向未来 第二课时：努力完善自我 勇于挑战到底 【教学目标】 1、情感态度、价值目标：懂得“人无完人”的道理，关键是在扬长避短的同时，如何努力完善自我。 2、能力目标：培养学生全面正确认识自我评价自我的能力，为创造美好未来而不断完善自我、挖掘自我生命的潜能。勇于接受生活中可能出现的各种挑战，自信、乐观、智慧地走向自己的未来。 3、知识目标：；明确自我完善的目标以及什么是自我完善、怎样来完善自我；理解挑战的意义，找到成功的钥匙。 【教学重点难点】 重点：完善自我的目标；挑战的意义。 难点：如何完善自我 【教学过程 】 一、新课导入 根据上节课的读读议议内容《满了吗》， 反思：我“没有满”，怎样让我们的人生更“满”一些？ 教师引导： 要让我们的人生更丰满，就要不断完善自我，挑战自我。 二、新课学习 活动一：思考与讨论 1、 我们为什么要完善自我？ 2、 我们完善自我的目标是什么？ 活动二：议一议 看课文P110页马克思的《青年在选择职业时的考虑》片断， 讨论：我们可以从中获得什么样的启示？ 活动三：读一读，比一比： 阅读课本P110《挖掘生命潜能》教师补充促使《跳蚤与爬蚤》（教师用书P173） 比较：1、不可能飞翔的大黄蜂为什么能够飞翔？ 2、本应该能跳比它身高高100倍的跳蚤为什么会变成“爬蚤”？ 3、这两种小昆虫的故事给我们什么启示？ 小结：自我完善是一个不断挖掘自我生命的潜能，为自我与他人的幸福、为人类的发展而不懈努力拼搏的过程。 活动四：说一说： 不断完善自我，我们可以怎样做？ 活动五：欣赏古诗：“会当凌绝顶，一览众山小。” “欲穷千里目，更上一层楼。” 讨论：人生的道路上，我们怎样才能看到更多的风景 活动六：讲故事：《谁动了我的奶酪》（教师用书P165） 设想一下：人生中如果没有了挑战，会怎么样？ 活动七：说一说： 有人会说：挑战，谈何容易啊，这需要资本作为前提。那么，你认为人生成功的钥匙是什么？ 学生讨论交流，探讨人生成功的钥匙。 活动八：我的未来我设计 1、 给自己制定一个新的挑战目标，并制定新的成长新方案。在班级中进行交流。 2、 想想在毕业前夕，你打算做一件什么样的有意义的事作为初中生活的纪念 三、新课小结 四、布置作业 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料