湘教版思品八上《步入青春地带》教案.docVIP

课题 ?步入青春地带 版本与年级 ?湘教版八年级上册 执教者 ?韦斯榆 解读 理念 ?以学生为本，充分发挥学生的主体作用；诱导学生进行探究式、体验式、合作式学习。引导学生不断发现问题、提出问解决问题、培养学生自主探究能力。 解读 学生 ?八年级的学生都陆续地进入了青春期，他们欣喜着，也迷惑着，心中有的谜团和烦恼。通过本节课帮助他们理解青春期烦恼，知道这是一种正常现象，教会他们用正确方法和积极心态去调适生理和心理方面的烦恼。 解读 教材 内容标准 ?悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展；知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。 教材地位 ?本册教材的生活主题安排线索是围绕这一内容展开的，其内容是很重要的，起到一种开篇引线的作用。 ? 教学目标 情感态度价值观目标 ?引导学生感受青春期的身心变化，树立正确的价值观。 能力目标 ?学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。 知识目标 ?知道青春期心理卫生常识。 ? 教学资源 ?教材、音乐、学生收集的相片、漫画、本人收集的材料、小黑板、课堂现场学生的资源。 教学重点 ?青春期各种生理变化及所带来的烦恼。 教学难点 ?学会用正确的心态看待烦恼，用恰当的方法调适烦恼。 解读 方法 教学方法 ?情境教学法、讨论、自主探究教学法。 学习方法 ?体验感悟、自主学习 教学手段 ?常规教学借助录音机、小黑板补助手段 ? 教学准备 ?1、收集班级学生成长照片（幼年、现在各一张），选取其中使用。 ?2、收集初中生生理发育相关知识，制作成图片。 ? ? 教学 过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 目标达成 导入新课 ? ?新课教学师生互动过程 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?畅想青春 ? ? ? ?集体合作 温故知新 听一听，想一想：播放歌曲《童年》，引起同学们对童年的美好回忆。 ? ?展示部分学生的照片 ? ?小组讨论 ? ? ? ? ?展示漫画最近比较烦 ? ? ? ? ? ? ?同桌合作讨论 ? ? 以《青春感悟》为题，写感受。 朗诵P6页的《青春没有回程票》 练习题---略 ?提问：1、歌曲的曲名是什么？2、听完后有什么感受？3回忆你小时侯一件美好故事？ ? 让学生猜猜他/她是谁。 问题：1、看照片后，你有什么感受？2、与童年相比，我们在那些方面发生了显著的变化？ 问题：1、长大给我们带来了什么？ 2、漫画中的学生遇到了什么烦心事 3、你又遇到了什么类似的烦心事呢？是否正为此而苦恼不已呢？ 问题：如何看待这些青春期的烦恼，我们该怎样做才是明智的呢？ 范围：我的理想；我的行动方案 ?学生欣赏完歌曲后回答老师的相关问题 ? ? ?欣赏后回答老师的提问。 ? 小组组长负责记录，做最后总结发言。? ? ? ?回答老师提出的问题 ? ? ?回答老师提出的问题 相互交流畅谈。 有感情的朗诵 做练习 ?导入主题，激发学习兴趣和探究欲望。 ? ? ? ?抓住学生好奇，引起学生的兴趣。 ? ?合作讨论，有利于学生的团结合作的能力 ? ? ?回忆童年，培养学生自主解答问题的能力，培养学生的自主意识。 ? 培养学生合作意识，促进同桌间的情感交流 学生的情感提升 情感提升 巩固知识 教学 反思 整课内容基本上能够按照原来设想的思路进行。 课堂的效果比较好的地方是小组讨论，都能积极参与，并发表自己的意见。 学生的语言表达能力比较差，胆子小，单独回答问题总是不另人感到理想，这可能是学生基础差的原因。 ?4、这让我明确了下面的上课思路，立足基础，鼓励教学，耐心引导，逐步提高。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料