牛津苏教二下《Unit 10 Goodbye》教案.docVIP

Unit10 Goodbye! 第三课时 ? 教学目标： 1、能熟练使用本节课的日常交际用语it’s time to go to …goodbye和good night，并作出正确的应答。语音语调正确。 1、 能熟练掌握短语go to school, go home和go to bed,发音正确。 2、 会说歌谣Goodbye! 3、 在教师指导下完成活动手册的练习。 教学重点难点： 1、能熟练使用本节课的日常交际用语it’s time to go to …goodbye和good night，并作出正确的应答。语音语调正确。 2、在教师指导下完成活动手册的练习。 教具准备及辅助活动： 录音机、词语卡片、挂图 作业设计安排： 课内：活动手册 课外：听、朗读A、B,C部分 主要板书计划 Unit10 Goodbye! ——It’s time to go to school. go home. go to bed. ——Goodbye! ——Good night! 教学过程： A. Free talk: 1）“快速反应” 教师出示词组的练习卡，学生很快的说出相应的短语。 2）学生小组活动，一人做动作，其余三人比一比谁说得快。 3）game 出示钟面，让学生两人一组，转一转说一说。 如，指针指向了16：00 S1: It’s time to go home. S2: Goodbye! S1: Bye-bye! 评一评合作得好的小组。 B. Exercises 1) Listen and number 这个练习提供了四幅图，要求学生根据录音内容，在相应的位置上填上序号。 在做此题前，先带领学生根据图中的内容用it`s time to go to ….进行表述。 2）listen and judge 这个练习提供了六幅图片，让学生根据录音内容判断听到的句子是否与图片上的物品相符。 在做此题前，教师先带领学生认清每幅图所表达的含义。 3）look and choose 这个练习提供了四个时间，让学生根据相应的时间进行选择填空，将相应的字母填在对应在横线上。 在做此题前，先让学生用英语表达钟面上显示的时间，再根据时间说“该做什么了”。 4）act and say 这个练习提供了四幅图，犹如是一本连环画，学生边看图，边运用句子it`s time to go to …进行口语表达。 鼓励学生把以前学过的对话内容灵活运用到对话中。 C. Assign homework 听本课的录音，并熟读part A and B. 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案