粤教版思品八上第三单元《相处有方》复习教案.docVIP

粤教版八年级上第三单元相处有方复习提纲 3．1理解与宽容 1、什么是理解他人？ 答：理解他人，就是超越狭益的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。 2、为什么人们之间需要理解？ 答：因为我们的社会是由千差万别的个人组成的。如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变成永不休止的战场。所以，建立和谐的人际关系必须由理解开始。 3、怎样学会理解？ 答：①尊重是理解的前提 ②善意使理解成为可能 ③达到理解需要积极的沟通(主动的接近、坦诚的交流、细心的领会) 4、宽容的重要性 答：社会生活不能没有宽容。 ①有宽容才能共处 ②有宽容才有创造 ③有宽容才能成就事业 5、宽容的含义 答：宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。 6、宽容意味着事事都要做出忍让吗？ 答：宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，不是为了一团和气，一味迎合别人。要坚持自己认为正确的意见，同时容纳别人合理的意见，和而不同，既维护个人创造性又保持集体合作。只有这样，才能和谐共处，成就事业。 7、如何培养宽容精神？ 答：①要正确认识自己，理解个人知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度。 ②要不断求知。 ③要提高自己的道德修养。宽容是良好修养和高贵气质的体现。 ④要学会把握自己的情绪，做到换位思考。 3．2 欣赏与赞美 1、欣赏他人的含义： 答：欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。 2、如何在别人身上发现美？ 答：①不同体态有不同的美，从人的体态可以发现其体态美； ②不同性格有不同的美，从人的性格可以发现其性格美； ③还有一种深刻的美，会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵，给我们精神上满足，这就是心灵美和行为美。 3、欣赏他人的意义（为什么欣赏他人是一种取之不尽的人生财富？） 答：欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。当我们学会发现、接受和喜爱别人身上的闪光之处，心中就仿佛燃起了源源不断的热情的薪火，它能使心灵保持积极和愉悦，减少自私和抱怨，让生活充满乐趣和希望，这是世俗的名声和金钱所不能给予的。 4、为什么说真诚的赞美是一种使人不断完善的美好途径？ 答：我们都愿意成为一个受人尊敬、被人喜爱的人。这是人类所特有的一种高尚的动机。我们愿意别人认为自己是一个正直诚实的人、一个通情达理的人、一个聪明能干的人、一个可爱有趣的人。如果别人这样称赞我们，我们就更乐于这么做，我们就可能因此变得越来越完美。所以，真诚的赞美是一种使人不断完善的美好途径。 5、真诚的赞美也能帮助纠正别人的过失吗？ 答：能够。如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。在对别人的某些长处给与适当而真诚的赞扬之后，再给一些温和的批评指正，帮助他们纠正错误，别人比较乐于接受。所以，如果要批评别人，可以先赞美别人。 3．3 竞争与合作 1、竞争的作用（意义、重要性） 答：①竞争是前进的动力。竞争能激发人自我提高的意识和能力。 ②在社会群体中，竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展。 ③对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快国家和社会的进步。 2、如何面对竞争的压力？ 答：①要把压力变成动力，锻炼顽强的毅力，树立坚定的信心； ②需要锻炼自己的心理素质，学会不胆怯，不逃避，勇敢地迎着压力上； ③还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格； ④在竞争中尊重对手，达到双赢。 3、如何建立良好的合作关系？ 答：①需要确立共同目标； ②需要理解沟通与宽容； ③需要的奉献精神、团队精神。 4、竞争与合作的关系： 答：竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料