粤沪版九年级下册19.1《最快的“信使”》WORD教案1.docVIP

第十九章 电磁波与信息时代 最快的“信使” ★ 知识点（化州市播扬二中教师：宏道者） 万里长城上的烽火台。 一、早期的信息传播工具 古代传递官文的驿马。 莫尔斯发明的电报机。 贝尔制作的早期电话。 二、最快的信使——电磁波 波速（V）：电磁波在真空中的速度=光速 三、电磁波的三个因素 频率（f ）：波源每秒内振动的次数 C（V）=?λ 波长（λ)：波在一个周期内传播的距离 周期（T）：波源振动一次所需要的时间（?=1/T） 四、电磁波谱 Y 射线-----X射线------紫外辐射------可见光------红外辐射------无线电波 大 频率 小 短 波长 长 注：①、各电磁波的速度相同 ②、频率和波长各不相同 预言者：麦克斯韦（19世纪英国物理学家） 五、电磁波的发现 验证者：赫兹（德国物理学家1887年） 最早应用者：马可尼（1898年） 六、电磁波产生的条件：电路中有迅速变化的 或 。 组成：金属盆、碳粒、碳精薄片 话筒 两个基本的组成部分 原理：声音------振动------变化的电流 组成：永磁体、螺线管、薄铁片 七、电话机 听筒 原理：变化的电流-----振动------声音 原理：声音 振动 变化的电流 振动 声音 发明电话和第一个用电话讲话的人是： 定义：波源偏离平衡位置的 距离。 八、振幅 符号和单位：A（m）。 ★ 教学目标（化州市播扬二中教师：宏道者） ●知识与技能 (1)认识电磁波，知道电磁波是谁发现的，知道光是电磁波． (2)知道电磁波在真空中的速度，以及波速，波长和频率的关系．认识描述电磁波的波形图． (3)了解电磁波的‘家族成员”及其应用． ●过程与方法 (1)经历电磁波产生的实验活动过程，学习应用类比方法认识电磁波的存在． (2)经历用电磁波的波速、波长与频率三者之间的关系式，来检验收音机表盘上刻度的活动过程，确认三者之间的关系． ●情感、态度与价值观 从电磁波家族成员的广泛应用中，感悟电磁波发现的意义和价值 ★ 感悟中考（化州市播扬二中教师：宏道者） 1.（09丽水）科学家研究发现：某些材料有巨磁电阻效应，即微弱的磁场变化可以导致电阻大小的急剧变化。根据这一原理可以制成 A.能储存、释放大量电能的蓄电池 B.通过微弱电流就能产生强大磁场的电磁铁 C.家庭电路过载或短路时能自动熔断的保险丝 D.能“读”出微弱的磁场变化并转换成电流变化的灵敏磁头 2．（09烟台）图15是磁带录音机磁头工作原理图． 录音机的磁带上附有一层硬磁性材料的小颗粒．录音时，动圈话筒将声音转变成强弱变化的电流，这样的电流通过录音磁头，产生了强弱变化的磁场．磁带划过磁头时，磁带上的小颗粒被强弱不同地磁化，于是记录了一连串有关磁性变化的信息． 放音时，磁带贴着放音磁头运动，磁性强弱变化的磁带使磁头中产生变化的感应电流，电流经放大后使扬声器发声，便“读”出了录音带中记录的信息． 阅读上文，回答下列问题． (1)在图中标出此时录音磁头线圈中电流的方向． (2)说出录音和放音过程主要运用了哪些物理原理． (3)请你再列举一个用磁来记录信息的生活实例． 3．（09贵阳）如图所示，虚线区域内的“×”为垂直纸面的磁 感线，当金属框沿光滑绝缘斜面的顶端，由静止开始滑到底端时，具有的动能为Ｅ1；若将金属框换成质量相同的塑料框，其他条件不变，塑料框滑到底端时，具有的动能为E2。请判断E1和E2的大小关系，并简要说明判断理由。（提示：金属框是导体，有电阻） 4．（09河北）如图所示，闭合开关，通电螺线管的上端为 ---