2017九年级物理全册 第13章 内能 第3节 比热容教学课件 （新版）新人教版.pptVIP

吸热放热的计算方法 末温与温度变化的区别举例：给20 OC的水加热使其温度升高到50 OC，式中水的初温为to=20 OC，末温为t=50 OC，升高的温度为t-to=50 OC—20 OC=30 OC ; 若给20 OC的水加热使其温度升高50 OC，式中水的初温to=20 OC,温度变化为t-to =50OC，则末温t=to+50 OC=70 OC， 所以在解题时，一定要弄清已知的温度。对升高了，升高到，降低了，降低到等关键字眼一定要严格加以区分，才能避免不必要的失分。 4.质量为2kg的水在太阳的照射下，吸收了9.66×103J的热量，则水的温度升高多少OC？如果质量也为2kg的沙石在太阳的照射下，也吸收9.66×103J的热量，则沙石的温度会升高多少OC呢？已知c石=0.92×103J/（kg?OC） （我想通过这样的计算，你应该明白为什么，在相同的太阳照射下，沙滩上沙子的温度高，而水的温度低的缘故了吧？） T沙=5.30C T水=1.20C * 13.3 比热容 第十三章　内能 关于热水袋的话题思考 1、现有一大一小两个热水袋，如果把它们装入相同温度的热水给你捂手，你会选择哪一个？为什么？ 2、如果有两个相同大小的热水袋，其中一个倒入 80℃的热水另一个倒入 40℃的温水，你会选择哪一个？为什么？ 3、热水袋里装的是水，如果换成温度、质量和水一样的其它物质，比如煤油、酒精、或者是沙，取暖效果一样吗？ 物质吸收（或放出）热量的多少，除了与物质的质量和温度变化有关外，还可能与什么有关？ 可能与物质的种类有关。 让我们认识电加热器 探究活动 水和煤油谁的吸热能力强 方案一：取等质量的水和煤油，加热相同的时间（吸收相等的热量）后，比较温度的变化。 方案二：取等质量的水和煤油，使其升高相同的温度，比较加热的时间（吸收热量的多少)。 根据猜想设计实验 探究活动 我想到的实验方案 ! 水和煤油谁的吸热能力强 实验条件：1.水和煤油的质量相等。 2.两个相同的电加热器。即：相同时间内放出的热量相同。 实验记录： 结论：质量相等的水和煤油加热时间相同时，煤油比水温度升 高的多、变化的快。 实验一 煤 油 水 吸热情况 加热时间 升高温度 质 量 物 质 相 同 相 同 相 同 相 同 相 同 相 同 少 多 实验目的： 谁温度升高的度数高。 若升高相同的温度时，谁吸收的热量多呢？ 实验二 实验记录： 结论：质量相等的水和煤油升高相同的温度时，水吸收的热量 比煤油多。 煤 油 水 吸热情况 加热时间 升高温度 质 量 物 质 相 同 相 同 相 同 相 同 长 短 多 少 实验后的思考 1、水和煤油谁的吸热能力强？ 2、如何科学地比较不同物质的这种特性？ 实验后的思考,往往比实验本身更重要。 ——牛顿 探究活动 探究活动 比热容的概念 其实很简单，就是采用比较单位质量、升高1℃ 的水和煤油 吸热的多少来比较它们的吸热能力。 1.定义：比热容(C)──单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量，叫做这一物质的比热容． 2．比热容的单位 ： J/（kg·℃） 读作“焦每千克摄氏度” 铅 　0.13×103 干泥土 0.84×103 甘油　2.5×103 铝　　 0.88×103 水蒸气1.88×103 酒精　2.4×103 水银 0.14×103 橡胶　1.7×103 煤油　2.1×103 铜　　0.39×103 玻璃 0.67×103 冰　　 2.1×103 铁.钢　0.46×103 砂石　0.92×103 水　　4.2×103 从上表中你可发现什么规律？ 几种物质的比热[J/（Kg·℃）] 1、水的比热最大。 2、同种物质在不同状态时比热值不同。 4. 比热是物质的特性之一,不同物质的比热一般不同。 比热容： 3.水的比热是4.2×103焦/(千克·℃)。 　　表示1千克水温度升高1摄氏度需要吸收4.2×103焦的热量。 5.比热容反映了物质的吸热本领，比热越大，不容易升温，也不容易降温。 讨论： 1、人们选择用水给发动机冷却，这是为什么？ 2、冬天的散热器（俗称暖气片）为何用热水供暖？ 3.在北方农村，农民常在菜窖里储存几桶水，可防止蔬菜冻坏，这是因为 ( )