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- 2017-06-09 发布于河北
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2017-2018年高中生物 实验室守则 生物技术概述学案 浙科版选修1
实验室守则 生物技术概述
课 标 解 读 重 点 难 点1.知道实验室安全和微生物安全使用的有关问题。
2.了解生物技术的应用及发展前景。 1.微生物安全使用的有关问题。
2.五类生物技术及应用。
一、实验室守则
1.实验室安全须知
(1)在实验室内,只进行教师允许的工作。
(2)上课前预习好实验指导,并提出具体的实验计划。
(3)在使用易燃物(如酒精)时,小心检查旁边有无火源。
(4)应将碎玻璃或其他废物分别放在指定容器中。
(5)实验室内严禁饮食,未经教师允许,决不能尝、触摸或闻任何东西。
(6)用试管加热任何东西时,试管口不能朝向任何人,也不能朝向自己。
(7)用适当的工具去拿热的玻璃器皿。
(8)做实验时穿的衣服要合身,不能过分宽松,袖子不能太肥大,女生要将长发盘起。
(9)遇到任何意外事件,立即报告教师,以便及时处理。
2.微生物安全使用须知
(1)任何致病的微生物均不得在本课程中用作实验材料。
(2)必须正确进行无菌操作。
(3)要把所有的微生物当作致病菌处理,用过的培养物都必须进行高压灭菌(121 ℃,15 min)后,再作处理。
(4)不要试图培养来自人体或动物的微生物。
(5)若有细菌培养物泼洒出来,不能随意擦拭,应该先用纸巾盖起,再用漂白粉溶液使纸巾湿透,放置15~20 min,然后用适当方法清除(应报告教师)。
(6)有割伤、擦伤或外部有溃疡时,不能进行用微生物做的实验。
为什么有割伤、擦伤或外部有溃疡时,不能进行用微生物做的实验?
【提示】 在有割伤、擦伤或外部有溃疡时,人体的第一道防线被破坏,微生物易浸入人体。二、生物技术概述
1.生物技术的概念和内涵
(1)生物技术的概念
生物技术是应用自然科学及工程学的原理,以微生物、动物、植物作为反应器,将物料进行加工,以提供产品为社会服务的技术。
(2)生物技术的内涵
生物工程包括细胞工程、发酵工程、蛋白质工程、酶工程和基因工程5种。
2.生物技术的应用
(1)酶工程产品的应用,如酶制剂的应用。
多酶片中添加有胃蛋白酶、胰蛋白酶、胰淀粉酶和胰脂肪酶。多酶片是一种双层片,它的外层添加的是哪一种酶?
【提示】 胃蛋白酶,因为胃蛋白酶要先释放出来。
(2)发酵技术的改进:目前发酵都需经过“培养基灭菌→接种→发酵→提取”这一周而复始的流程,能否连续发酵、连续生产、连续提取是今后发展的方向。
(3)现代生物技术的商业化。生物技术不断改进的目的是为了生产低成本的优质商品,现代生物技术的迅速发展与经济利益推动是分不开的。
3.现代生物技术的前景
(1)现代生物技术贴近人们的生活
现代生物技术将原来以动物、植物和微生物为原料进行生化提取的方法转变成使用单基因,不仅大大增加了反应器中目的产物的含量,而且简化了生产工艺,拓宽了产品应用领域。
(2)现代生物技术能改善社会环境
现代生物技术和传统生物技术一样可造福人类,而且补充了传统生物技术的不足,在更多方面发挥着更大作用。
生物学实验室的基本安全规则 1.实验室安全须知
(1)严禁在实验室吃喝任何东西,以免误食和吸入有毒物质。
(2)不要穿拖鞋进实验室,以避免溅落的腐蚀性药物等对皮肤造成伤害。
(3)使用实验室里的仪器时应先掌握正确的操作方法,不知道时,先阅读说明书或请教老师,掌握使用方法后再使用,否则很可能损坏仪器设备或引发安全事故。
(4)在进行有潜在安全隐患的实验操作时,必须穿上实验服,戴上防护手套,有时还需要戴上口罩和防护镜。使用危险化学药品一般要在通风橱中操作。操作时要考虑周密,操作要细致认真,尽可能避免事故发生。
(5)在处理生物材料时,如发生皮肤破损等事故,应及时进行消毒处理,并尽快到医院就诊,以防止发生严重的感染。
(6)注意用火安全
使用易燃物(如酒精时),小心检查旁边有无火源(明火、电热丝等),不要用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯,掌握火灾应急处理常识,了解安全出口的位置,知道如何关闭电闸和报警。
(7)用试管加热任何东西时,管口不能朝向任何人,也不可朝向自己。
2.微生物安全使用须知
(1)进行学生实验不得使用任何致病微生物作实验材料。
(2)处理微生物材料时,要严格遵守无菌操作的规程。微生物样品要在火焰附近操作,与操作者保持一定距离。实验后一定要洗手,微生物实验材料在丢弃前一定要进行灭菌处理,以免污染环境。
(3)不要试图培养来自人体或动物的微生物。
(4)万一有微生物培养物泼洒出来,不可随意擦试,应先用纸巾盖起,再用漂白粉溶液(5%的次氯酸钠)使纸巾湿透,然后用适当的方法清除。
几种危险化学药品警示标志
关于实验室日常守则,下列叙述不正确的是( )
A.实验室内严禁饮食
B.做实验时穿的衣服越宽松越好,袖子也宜肥大些,女生要将长发盘起
C.进行微生物实验时,要把所有的微生物均当作致病微生物处理
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