苏教版九上《修改文章专题训练教学设计.docVIP

修改文章专题训练 结构的调整 灵宝市二中 刘晓伟 验收人：张建清 【预习提示】 1、拿到作文修改的法宝。 2、会用作文修改的技巧。 3、学完文章后个个是修改文章的能工巧匠。 【教学目标】 1、学习这篇短文， 提高学生的作文谋篇布局能力。 2、学会修改作文文段。 教学重点：目标2 教学难点：目标1 教学时数：一课时 教学用具：多媒体课件 教学过程： 导入：同学们，我们一起来回忆写好作文的顺口溜：（生齐说、个别生说）在作文时谋篇布局非常重要，什么是谋篇布局呢？ 一、出示：多媒体课件 作文获知园 1、怎样在作文中谋篇布局？（小组先讨论师巡视） 重视段落的安排顺序 学生说时教师做适时的指导。 开头 结尾的照应 详写略写的调配 2、文章结构安排有哪些好方法？ 下笔之前多考虑，写成后发现结构有不妥的地方还要作必要的调整。 议议看 小组讨论：我们在平时作文中，谋篇布局方面存在哪些问题？（可结合自己的文章去谈） 实战演习 读课本第168页的议论文《要苦练本功》 说说这篇作文在谋篇布局方面存在哪些问题？ （由一生读其他学生听，根据学过的知识点来找问题，并由另一生来读修改过的文章，比较两篇文章的异同。） 我来评一评（先由学生评再由师来点评） 全篇的层次安排得还不够合理 ； 段与段的衔接还不够紧密； 开头和结尾没有很好的照应； 文章的详论处理还不够恰当。 达标检测： 我来鉴别 （小组合作完成后推选一人展示） 对照比较作家吴伯箫写的散文《记一辆纺车》开头结尾的原稿和改稿 。（见课本172页） 提升拓展（由学生自由展示 ，说说自己在写作中的经验和收获） 你觉得怎样才能提高谋篇布局的能力？ 多揣摩学习范文在结构方面的特点和长处； 养成写作时列提纲，改提纲的习惯； 修改文章是要从大处着眼，斟酌全篇结构是否合理。 畅谈收获 学习这篇知识短文，你有什么收获？ （让学生尽情的去诉说自己在学完这棵后的感受） 教师寄语： 作文我们要写好，语言积累最重要。 说真话来诉真情，围绕中心选材料。 谋篇布局是关键，构思新颖立意高， 字迹工整文采好，你可一定要记牢。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案