苏教版五年级上册《习作六》教学设计.docVIP

（苏教版）五年级语文上册教案 习作6 心力 沈惠勤 【教学目标】 　　　⒈能运用正确的方法观察两幅图画，准确地把握图意。培养学生的观察能力。 　　　⒉能围绕中心，抓住重点，展开合理而丰富的想象，把故事写具体，写完整，写生动。 　　【重点难点】 　　　能围绕中心，抓住重点，展开合理而丰富的想象，把故事写具体，写完整，写生动。 　　【教学过程】 　　一、导入新课 　　　⒈出示挂图激趣同学们，你们看，图上画的是什么? 　　　⒉聊一聊，说一说。看到图上内容，你们能猜出来发生了一件什么事吗？ 　　　　学生看图各自练习说话。 　　二、启发点拨，情感互动 　　　⒈瞧一瞧，说一说。大家看到这两幅图，一定非常感兴趣。愿意把你看到的图画内容说给大家听吗? 　　　⒉猜一猜，议一议。眼看着这只大花猫就要捉到燕子了，情况十分紧急。你们能猜出事情的结果吗? 学生讨论事情的结果。 　　三、拓宽思路，体验实践 　　　⒈想一想，说一说。大家根据课本上两幅图的内容，大胆地想象一下，后来会发生什么情况?最后会怎么样呢? 　　　⒉议一议，比一比。小组讨论，说说这个故事的发展和结果，比比哪个小组说得好。(要求内容具体，叙事详略得当) 　　四、总结升华，放飞情感 　　　⒈评一评，比一比。 　　　　组织学生小组自评，比一比谁写的故事最出色。 　　　⒉总结升华。 　　五、各自写作，表达体验 　　　　学生各人按照自己对两幅画面的理解和对事情的发展与结果的想象，把整个故事完整地写下来。教师巡视、指导。 　　六、评讲作文 　　　⒈指名读习作。 　　　⒉提出修改意见。 　　　⒊学生修改。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案