苏教版六年级上册《最后的姿势》教案.docVIP

《最后的姿势》第一课时教学设计一、教学目标： 1、学习正确、流利地朗读课文。 2、学会本课9个生字，认识2个二类字。联系课文语境理解重点词语的意思。 3、初步了解谭老师，在脑海中形成他最后的姿势的初步印象。 4、在读明白文本的基础上理清课文的脉络，概括课文的主要内容。 5、学习侧面烘托人物形象的方法。 二、教学重难点： 重点：初步了解谭老师，在脑海中形成他最后的姿势的初步印象。 难点：学习侧面烘托人物形象的方法 三、教学准备： 学生查阅有关汶川地震的资料、ppt 四、教学过程：（一）导师：同学们，还记得2008年5月12日14时28分我国发生过什么灾难吗？（四川汶川发生里氏8级地震） 师：我们一起去看看那一刻的情景。（播放中图片并） 师：这场地震将一个个美丽的乡镇变成了废墟，使数以万计的人失去了生命。面对死亡，却发生一个可歌可泣的感人故事（课题）齐读课题。这个故事讲的是谁的事迹？谭千秋（板书，齐读），放，谭千秋的简介初读课文 出示自读要求 A、自读课文，教师巡视指导 请同学们打开书，默读课文：5分钟 1、读准字音，读通句子。 2、根据上下文试着理解下列词语的意思。 废墟　坍塌　震撼　诠释　生死攸关 4.你怎样评价谭千秋老师？ B、检查 1、读词语（出示词语，开火车读，一人读一个）指导写凹，把书翻到33页描红。 2、交流词语的意思：先读出带有这个词语的句子，再说说你所理解的意思。 3、（三）再读课文，刚刚我们初步学习了课文，理清了课文的脉络，说说课文主要讲了一件什么事？试着用简练的语言进行概括。 A、学生快速浏览课文，说说B、课文的主要内容（）（四）五总结： 今天，我们初步学习了《最后的姿势》一课，了让我们一齐再来读一读写他那最后的姿势的句子，把他那最后的姿势铭刻在心里。切换到课文中写最后的姿势的三话六作业： 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料