苏教版六年级下册《三亚落日 1 第一课时》WORD版教案.docVIP

2.三亚落日 教学要求 1.学会本课生字，绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。 2.通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 3.欣赏并摘抄描写落日的语句。 4.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 教学时间 两课时 第一课时 一、导人新课，激发兴趣 今天，我们学习一篇写景的课文，题目是： 三亚落日（板 书） （出示中国地图）谁能从地图上找到三亚? 三亚在海南岛的最南端。本是观看日出的好地方，课文却特意写了三亚“落日”，在三亚看到的落日与我们这儿看到的落日有什么不同呢? 二、范读课文 三、初读指导 1.自学生字词。 （1）自由读课文，读准字音，读顺句子，画出不理解的字词。 （2）查字典或联系上下文理解下列词语： 美妙绝伦 硕大无朋 收敛 涨溢 赤朱丹彤 热带风情 悄然无声 笑颜 2.检查自学效果。 （1）出示词语： 赤朱丹彤 溅出 收敛 光芒 硕大无比 玫瑰 涨溢 一盏 蘸 椰子树 摇曳 搔着 醉醺醺 指名读，注意“硕”“盏”是翘舌音，“硕”的韵母是“uo”，“搔”是平舌音。 （2）了解词语掌握情况，重点领会下列词语的意思： 赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红色；彤，红色，本课指程度不同的红色。 硕大无朋：硕，大；无朋，没有什么可比得上。形容无比的大， 美妙绝伦：美好到了极点。 收敛：（光线等）减弱或消失、 3.指名分自然段朗读课文，教师相机正音。 4．默读课文，思考： 课文哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景? （第3～5自然段） 课文第1、2自然段分别写什么? （在三亚看落酬艮有诗意，三亚洋溢着浓浓的热带风情） 学生划分段落。 四、精读训练 1．轻声读课文，画出概括全文内容的一句话。 讨论交流。（板书：真右诗意） 你是怎么理解“真有诗意”的? （有涛情画意，能止人产生非常美好的想象） 2．指导朗读第1自然段。 （1）学生试读。 （2）指导读好“真有诗意”、“美妙绝伦”、“一点也不……逊色”等词句，（要求读出喜爱、赞美之情） （3）范读、齐读。 五、指导书写 仔细观察田字格中生字，提示： 溅、涨：左中右结构，三部分要写得紧凑。 芒：亡下结构，“亡”不要漏掉点。 敛：第二画是“捺”，第七画是“提”。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案