- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
苏教版生物七上第一节《细胞的分裂与分化》教案四整理
4-1细胞的分裂与分化
教学目标
说出细胞分裂的基本过程。
描述动植物细胞的分化过程以及通过分化形成组织的过程。
识别植物体的主要组织和人体的基本组织。
教学重点
1、使用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的基本过程。
2、描述生物的生长现象与细胞数目睥增多、体积的增大有关。
3、描述细胞的分化现象。
4、描述组织的概念和类型。
教学难点
1、说出细胞分化过程中染色体的大致变化。
2、描述细胞的分化现象。
教学过程
导入新课
利用多媒体课件,点击一个鸭蛋,蛋壳破碎后出现一只小鸭。并点击水面上的鸭群,伴随着配乐童谣:“门前大桥下,游过一群鸭,快来快来数一数,二、四、六、七、八。”
生:学生讨论后回答。
学生1回答说:“生物体可以从小长大。”
师:生物体的生长现象与哪些方面有关?
生:与细胞的数目增多,细胞的体积增大有关。
师:细胞数目增多,细胞体积增大是怎样造成的?
探究过程
细胞的分裂(学生2人一组)
用显微镜观察洋葱根尖细分裂的玻片标本。并结合教科书中的示意图,划出细胞分裂的区域,并观察细胞分裂过程中染色体的大致变化。
画出细胞分裂过程中1-2个典型的图像。
教师巡回指导,鼓励同观察、讨论细胞分列过程中最明显的变化是什么?你能给细胞分裂过程分几个时期?如何描述细胞分裂的基本过程?细胞分裂与生物体长大有什么关系?细胞分裂形成的两个形态、结构相似吗?
细胞生长
教师演示细胞生长过程图解。
引导学生说出细胞生长过程中的主要变化(许多小液泡逐渐长大,全并为一个大液泡,细胞长到一定的程度就不再生长了),导致整个细胞体积增大。
学生讨论:细胞体积越大,需从外界吸收的营养物质越多。根据你平时的经验,说出植物生长在什么环境下,细胞体积会明显增大?细胞体积增大,细胞体积增多与生物体的生长有什么关系?细胞由小长大的过程,叫做细胞生长。细胞生长过程中,细胞内蛋白质等成分不断积累,而使细胞体积增大。
生物体的生长则指生物体内细胞数目的增多,细胞体积的增大以及细胞间质的增加。生物体的生长过程中,通常伴随着细胞的分化和形态建成。生物体或其器官的生长速度呈S形曲线,开始时生长缓慢,继而生长加快直至高峰,以后生长停滞,至衰老期,由于分解作用超过合成作用,生物体或其器官甚至萎缩。
细胞分化与组织形成
细胞分化是细胞分裂产生的许多新细胞在生长过程中结构和功能发生专一化的过程。高等动、植物一般都从一个受精卵开始发育,经多次细胞分裂与分化,产生各种不同的特殊结构和专一功能的细胞,如植物茎中上下相通的导管、筛管,叶的表皮等。细胞分化的结果是形成了具有不同形态结构和功能的细胞群,即形成了不同的组织。
1、植物组织通过分化形成了:保护组织、输导组织、基本组织、分生组织等主要的组织。
保护组织:具有保护作用。如叶的表皮。
输导组织:具有输导水分、无机盐和有机物的作用。如导管和筛管。
基本组织:具有营养作用。如叶肉、果肉。
分生组织:具有分裂能力。如茎的顶端、根的尖端具有分裂能力的细胞。
番茄的果皮与果肉,用手摸一摸,用牙咬一咬,尝一尝它们的区别何在?表皮具有什么功能?果肉具有什么功能?
2、利用显微镜分别观察人体的四种基本组织的永久切片。观察时,可对照教科书中插图辨认四种基本组织。
教师出示四种基本组织剪贴图。
上皮组织:具有保护、吸收的功能。
肌肉组织:具有运动的功能。
结缔组织:具有营养、连接、支持、保护的功能。
神经组织:具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的功能。
通过本节课的学习完成下表:
名称 保护
组织 基本组织 分生
组织 输导
组织 上皮
组织 结缔
组织 肌肉
组织 神经
组织 分布 功能 课堂小结:
细胞分裂→细胞生长→细胞分化→组织形成;植物的四种组织,人体的四种组织的分布及其主要功能。
最新精品教案 实用教师课件资料
最新精品教案 实用教师课件资料
文档评论(0)