苏教版生物八上第一节《 DNA是主要的遗传物质》教案一.docVIP

西 安 教 师 专 用 教 案 八年级 2004至2005学年度第一学期 第五周期 教师：高亚雀 班级 初二（1—8） 科目 生物 教学时数 1课时 课题 第一节 DNA是主要的的遗传物质 教学 目的 和要 求 遗传信息的中心是细胞核 遗传、基因的概念 染色体、DNA、基因三者之间的关系 重点难点 通过对小鼠细胞核移植实验的分析，归纳出遗传信息的中心是细胞核， 染色体、DNA、基因三者之间的关系 教学方法 教法：讲授法、谈话法、讨论法 学法：观察法、分析归纳法 教具 投影仪、投影片 检查复习 1、第十四章学习了哪些内容？ 2、生殖方式有哪些，学习了哪些生物的生殖和发育？ 板 书 设 计 第一节DNA是主要的遗传物质 一、细胞核是遗传信息的中心 二、细胞核中的遗传物质 1、染色体：细胞核中易被碱性染料染成深色的物质。 2、DNA：由两条互相盘绕的链组成，呈双螺旋结构。 3、基因：是有特定遗传效应的DNA片段。 课堂练习 课后作业 实践活动 练习：判断正误 1、细胞质是生物遗传信息的中心。 2、染色体是主要的遗传物质。 作业：第31页第1、2、3题。 实践：搜集我国在人类基因组研究中取得成果的有关资料，进行表达和交流。 课后记 新课教学过程（教学程序及内容） 学生活动设计 在第十四章中，我们已经了解了一些生物的无性生殖和有性生殖现象，生物通过生殖，繁殖出与它们相似的后代，使种族得以延续。 有一俗语：“种瓜得瓜，种豆得豆”是一种什么现象呢？ 学生：遗传。 教师：请同学们举例说一说常见的遗传现象。 从同学们的谈话中，我们知道，生物的遗传现象是普遍的，那么遗传的概念是 遗传的概念：指子代与亲代性状相似的现象商品条形码形态教师：请同学们说一说在哪些地方见到这些商品条形吗?它们有什么作用?学生：在超市买的东西中，都标有商品条形码，出超市结算时，收银员用电脑收银器一照条形码，商品的名称、价格就出来了。所以说，它相当于商品的“户口”或“身份证”。教师：教师：一、细胞核是遗传信息的中心教师：学生回答：染色体教师：在细胞核中，容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体。：从以上几种生物染色体的数目我们可以了解到什么问题?学生：不同物种的生物，它们细胞中染色体的形态结构和数目是不同的。教师：是的。同一种生物，它们的染色体数目又是相对稳定的。染色体数目的恒定对生物生命活动的正常进行非常重要，人的体细胞中多了或少了一条染色体，就可能导致严重的遗传疾病。大家看看这里的两张照片：【投影照片】先天性裂唇病患儿教师：先天形裂唇的遗传病，是由于此人的第13对染色体多了一条；先天愚型病，多的是第21号染色体，他们的体细胞染色体数为2n+1。提问染色体的主要成分是什么?学生回答：DNA和蛋白质DNA分子结构示意图教师：图，请同学们说说看，DNA分子形状和结构象什么?学生代表描述：DNA分子像旋转的楼梯，由两条互相盘绕的链组成。教师解释：DNA分子可以分成许多小片段，每个片段具有特定的遗传信息。如：豌豆的花有红色、白色，茎有高、矮，人的上眼睑有双眼皮、单眼皮等等，是由不同基因决定的。教师：科学研究发展，生物的不同性状是由不同的基因决定。到现在为止，我们学习了染色体、DNA和基因的知识，哪位同学能描述出这三者的关系?【学生发言】(略)…… 教师结：染色体位于细胞核中，是容易被碱性染料染成深色的物质，染色体主要由DN A和蛋白质组成，基因是具有遗传效应的DNA片段。【布置搜集在人类基因组研究中我国取得的有关成果的资料 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料 黑鼠的去核受精卵 灰鼠的胚胎细胞核 胚胎 灰色小鼠