苏教版科学五下《我是怎样出生的》教学案例.docVIP

《我是怎样出生的 永和县城关小学 郭晓红 教学目标： 1．了解一些人出生前后的简单情况。 2．运用交流的方法，获取需要的信息。 3．体会与父母的亲情，体验父母养育的辛苦。 教学重点： 知道应该怎样珍爱生命，回报父母。 教学准备： 学生课前调查表等。 教学过程： 一、 导入 谈话：我们的生命是父母给予的，我们长大后也会有自己的宝宝。那么大家对于自己是怎样出生的，一定非常好奇，这节课我们就一起探讨《我是怎样出生的》。 一、 了解自己的出生情况。 1．谈话：课前我们都做了调查，跟自己的父母进行一次交谈，了解自己刚出生时的一些情况。 2．把你的调查情况先小组交流一下，再全班交流。 3．在你的成长过程中一定有一些有趣的事吧！介绍给大家听听。 二、 了解人生命的孕育过程，体验母亲怀孕时的痛苦。 1．接下去，我们来看一下我们都是怎样来的，怎样出生的。 2．看了刚才的内容，你能给书本上的图按从小到大的发育时期排个顺序。 3．负重游戏。 三、 珍爱生命，回报父母，情感升华。 现在，我们已经知道自己是怎样出生的，那我们应该怎样“珍爱生命，回报父母的养育之恩”？想想，然后小组讨论一下，全班交流。 四、 布置作业 课后反思： 作为已经有一定认识能力的学生来说，他们对人出生的问题并不陌生，但也存在着一些好奇和疑惑。本课从交流课前调查情况入手，引导学生了解胎儿发育的大致过程，并通过负重活动，感受母亲怀孕时的负担和行动上的不便，进而体会到母亲生育儿女和父母养育儿女的艰辛，从而升华到珍爱自己的生命，孝敬父母之情。但在负重游戏中，沙袋过重，学生态度不严肃。 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料