浙江省八年级历史与社会上册 3.3《汉武帝时代的大一统格局》教学设计2 新人教版.docVIP

第3课 汉武帝时代的大一统格局 一、教学要求： 1、结合史实，了解汉武帝采取的大一统措施的背景。 2、从政治、经济、思想文化等方面，列举汉武帝所采取的大一统措施，并分析其影响。 3、运用相关史料，对汉武帝进行评价。 二、教学目标： 1、掌握汉武帝巩固大一统格局的措施及影响。 2、理解汉武帝的文治武攻，学会评价汉武帝。 3、了解东汉的兴衰 导入：同学们,今天我们要学习哪段历史呢，请先看一段视频，注意视频中的人物和文字。 展示：汉武大帝视频 师：你认为这段视频所展示的人物和事件发生在哪一个皇帝统治时期？ 生：汉武帝 展示：汉武帝介绍 （过渡）师：汉武帝的雄才大略、文治武功使西汉王朝出现了大一统的局面，今天我们就来学习第三课《汉武帝时代的大一统格局》 三、教学重点难点 重点：汉武帝大统一格局的措施和影响。 难点：对汉武帝一身成就的评价。 四、讲授新课： 师：那么，在汉武帝之前汉朝又有哪些皇帝为汉朝的统一和发展做出了努力呢？ 生：汉高祖刘邦（休养生息），汉文帝，汉景帝（继续轻傜薄赋，出现了文景之治） 展示：汉朝皇帝更替图 师：汉朝的经济得到了发展，政治趋向稳定，那么汉武帝是如何推动汉朝走向全盛，实现大一统的呢？请同学们一起来大声朗读前言。 生：齐读 师：很好，那么，汉武帝具体采取了哪些有力的措施呢？请同学们迅速阅读课本55—57页正文，用5分钟左右的时间在书本中找出答案。（教师循环走动指导