【2017年整理】矩阵理论大纲.doc

《矩阵理论》教学大纲 一．概况 1． 2．3． 4．/学分：52学时/3学分(每周四学时,共13周,第2周-第14周) 5．, 高等数学（一元微积分，空间解析几何，无穷级数，常微分方程） 6． 7．/教学参考书： 《矩阵理论与应用》，张跃辉，科学出版社，2011. 《矩阵理论》， 苏育才、姜翠波、张跃辉编，科学出版社，2006 《矩阵分析》, R.A. Horn and C.R. Johnson, Cambridge Press (中译本)，杨奇译，机械工业出版社，2005。 《矩理阵论与应用》，陈公宁编，高等教育出版社，1990。? 《特殊矩阵》，陈景良，陈向晖，清华大学出版社，2001。 《代数特征值问题》，JH.威尔金森石钟慈 邓健新 译科学出版社2001。 教学团队: 张跃辉, 范金燕, 陈贤锋, 邓大萌, 麻志浩, 陈春丽,邓师瑾 二、课程简介 本课程包含五大部分：线性空间（含内积空间）的结构、线性变换的结构及其与矩阵的关系、矩阵的分解理论及应用、矩阵函数及其微积分、广义逆矩阵与线性方程组的最优解 本课程的核心是线性变换与矩阵分解。课程的主线可以理解为通过线性变换来研究矩阵的结构，赋予矩阵以几何直观，从而更好地运用矩阵的分解理论与微积分理论解决实际问题。 本课程在技术上的重点和难点是矩阵的特征值与矩阵的Jordan标准形，因为矩阵计算的实质是特征值的计算，而矩阵的Jordan标准形从理论上提供了理解矩阵性质、计算矩阵函数、研究矩阵微积分的一种简便方法。 本课程以研究正规矩阵的分解入手，说明了该类矩阵的分解实际上就是线性变换化为旋转、伸缩、再反转的复合，由此阐明了矩阵分解的框架：即使得相应的线性变换有简明的可操作的几何意义。 本课程的另一个重点是矩阵函数的微积分，特别讨论了线性常微分方程(组)的解和线性系统的可控性与可测性这两个非常重要的应用。 本课程的最后一章讨论矩阵理论比较现代的部分，即广义逆矩阵及其在线性方程组的解或最优解方面的应用。 三、课程的教学内容和要求 矩阵理论的教学内容分为六章，对不同的内容提出不同的教学要求，特别强调应用。? (数字表示供参考的相应的学时数) 第一章 线性代数概要与提高（复习，4） 1．矩阵乘法与分块矩阵 （0.5） 2．线性方程组与n维线性空间 （0.5） 3．特征值与矩阵的相似对角化 （0.5） 4．线性空间 （0.5） 5．内积空间与正定二次型 （1） 6．应用: 网络流,投入产出模型,随机变量的独立性 （1） 第一章保留为复习，除了《线性代数》的基本知识外，还包含了一些由线性代数 课程可以自然引入的概念和结论，比如矩阵的满秩分解，矩阵的谱和谱半径等等。 要求：掌握矩阵的运算及性质，尤其是对矩阵乘法“左行右列”规则的深入理解和融会贯通；熟练掌握分块初等矩阵以及分块矩阵的运算技巧与要领；领会矩阵应用的思想和方法。 第二章 线性变换与矩阵（10） 1．子空间: 直和与空间分解 （2） 要求：理解直和的概念和意义，掌握线性空间分解成线性子空间的直和方法； 2．矩阵与线性变换 （2） 要求：理解线性变换的概念、结构及其意义，能熟练构造线性变换；理解矩阵与线性变换的关系，熟练计算与矩阵相关的四个子空间； 3．内积空间的正交分解 （2） 要求：理解内积空间中子空间的正交补的概念；掌握求矛盾方程组的最小二乘解的理论根据和方法； 4．内积空间中的线性变换 （2） 要求：理解等距变换的定义及与酉矩阵之间的关系，理解正交变换的定义及与正交矩阵之间的关系。 5. 商空间与矩阵的张量积 （2） 提示与启发： 理解矩阵是坐标化的线性变换，是线性变换在某组(或某对)基下的表达，而线性变换则是最简单也最基本的正比例函数的推广，是若干个多元线性函数。理解对于有限维线性空间，矩阵与线性变换是一回事，但将矩阵理解为线性变换往往更有助于理解问题的实质。 在正交性一节简要介绍了广义相对论所使用的非正定的内积，希望同学能够借此突破传统内积诸如范数平方非负等的“束缚”。本章不仅是矩阵理论的基础，也是学习所有后续数学课程必须具备的预备知识，对本章的深入领会对今后的学习和实践大有裨益。 第三章 特征值与矩阵的Jordan标准形(10) Schur三角化定理: 化简矩阵的基础 （2） 要求：掌握Schur三角化定理的内容，能够熟练运用该定理化简矩阵； Jordan标准形: 矩阵的一种最简形式 （2） 要求：理解Jordan标准形是矩阵在相似意义下的最简形式，