苏科版初中物理八下10.2《液体的压强》WORD教案3.docVIP

二力平衡 一、??? 教学目标： 1、 2、通过实验探究，知道二力平衡条件及物体在平衡力作用下的运动状态. 3、在探究实验中，培养学生的交流、合作团队精神。 小卡片、细线、滑轮两个、铁架台、钩码一盒、铅笔、橡皮泥、水杯两只、水、盐水、弹簧测力计、密度计. 三、教学过程： （一）、创设情境，引入新课 1、多媒体展示：扣人心弦的杂技表演。 2、演示实验：铅笔、小刀、和手指（三力平衡）。 （二）、新课教学 看图分析：停泊在海面上的航天测量船、匀速上升的潜水艇、吊在天花板上的电灯、缓缓降落的神州飞船回收舱。 师：a、这些物体各处于什么运动状态呢？ b、他们分别受到哪些力的作用呢？ 师：物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态，使物体处于平衡状态的几个力称作平衡力。 师：以上这些物体的受力情况有什么特征？ 学生回答： 师：当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就称作二力平衡。 [提出问题]： [学生猜想]： [实验探究一]： (提示：大小、方向、作用点是决定力作用效果的三个要素。探究二力平衡的条件，可以从这三个要素来考虑。) 1）、使用在小卡片的两个力方向相反、在一条直线上。当两个力的大小相等时，卡片_________；当两个力的大小不等时，卡片___________。（平衡／不平衡） 2）、使用在小卡片上的两个力大小相等、在一条直线上。当两个力方向相反时，卡片_________；当两个力方向相同时，卡片__________。（平衡／不平衡） 3）、使作用在小卡片上的两个力大小相等、方向相反。当两个力在一条直线上时，卡片__________；当两个力不在一条直线上时，卡片____________。（平衡／不平衡） [结论]：（学生归纳出） [实验探究二]： 在弹簧测力计下方挂100g砝码，让弹簧测力计按下列要求运动，观察可能出现的现象，分析受力情况。 1）、在竖直方向保持静止； 2）、在竖直方向匀速运动； 3）、从静止开始突然向上运动； 1)、2）两种现象，可得出什么结论。 结论:当物体受到平衡力作用时，能保持静止或匀速直线运动状态。 根据实验3)的现象，可看出什么？（为下一节作铺垫） 学生回答：[书本（重力、支持力）；电扇（重力、拉力）；老师手中的粉笔（重力、静摩擦力）等等] [实验探究三]： （学生讨论、设计、动手制作并进行实验） 教师引人密度计。 介绍密度计： 构造：玻璃管，一端装有小铅丸（使密度计可竖直在液体中） 原理：物体漂浮时 F浮=G物 （三）学生巩固练习： (四)学生总结： (五)布置作业： 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料