第1篇多媒体技术应用于化学教学中意义.docVIP

第1章多媒体技术应用于化学教学中意义 1.1多媒体教学在化学教学中的意义 当前，人类社会进入信息化时代，教育教学活动越来越受到信息技术的影响。计算机多媒体教学强调教学的主体性,强调充分发展学生的个性,全面提高学生的整体素质,对我们进行素质教育目标的实施提供有益的帮助。在大力提倡素质教育的今天,坚持素质教育的基本观点,就在于要面向全体学生,通过个体的发展,实现真正意义上的全面发展,同时帮助学生具备各方面的基本素质,形成合理的素质结构,为学生的未来发展奠定基础。而要实现个体的全面发展,必须立足于学生个体差异、因材施教,使学生不仅要有雄厚的知识基础,还必须掌握获取知识技能的方法,形成自学能力,才能适应未来社会不断变化的需要。当前，信息技术飞速发展，知识经济已日见端倪，我们将面临人类文明史上的又一次飞跃，由工业化社会进入到信息化社会，一场新的革命正在悄然兴起。此时此刻，人类的教育教学活动越来越受到新的信息技术的影响，越来越多的现代信息技术涌入到教育教学领域。化学教学也不例外，这种信息、技术的引入，为传统教学注入了一种活性催化剂，为传统教学注入了一种活性催化剂，大大提高了教学效果。1.2多媒体教学理论基础 多媒体技术具有整合性、集成化、多维式，数字化和分布式等技术特点。多媒体教学是在这些技术特点的基础上实施的多媒体教学技术。不仅依赖于计算机技术，而且还要考虑学习者的心理特点和学习的基础。在教