语文版七下《主题探究学习：桥》教学设计3篇整理.docVIP

主题探究学习《桥》教学设计 作者: 加入日期：07-03-02 主题探究学习：桥 教学要求： 通过桥这种常见的建筑物引发学生探究的兴趣，开阔学生的视野，使学生认识到，一个事物可以从多角度去把握，一个问题会有不同的切入点，掌握一定的材料，运用适当的方法，就能对自己感兴趣的问题进行探讨，取得一定的收获。在探究过程中学习和体验探究方法。 教学内容： 一、探究准备 1.利用工具书，查找有关桥的知识。 2.搜集有关桥的照片、图片及说明文字等。 3.搜集有关桥的对联、谜语、谚语、成语等，感受桥在文化传播中的影响。 4.搜集有关桥的传说和故事，从这些传说、故事中体会桥梁在社会发展中的作用。 5.搜集社会上或历史上广为流传的、人们公认的起了“桥”的作用的事件，从中体会“桥”的沟通、交流作用。 二、阅读材料 教材中的材料包括三个部分。第一部分，是古人心目中的桥，是桥梁的传说。其目的是引导学生搜集更多的材料，激发学生对桥的兴趣。第二部分，举例介绍桥梁，目的是拓展学生的说明文知识，丰富学生的表达手段。第三部分，《尾生》讲述一个男子信守诺言，“抱梁柱而死”的故事；《桥之美》是一个画家心目中的桥，是一个画家的感受，是他从桥那里看到的美；《心灵?桥梁》是诗人感受到的：“心灵与心灵之间有一座桥梁”。 三、推荐网址 1. http/// 2. http///daohang/jianzhu/qIjz/ 3. http///editor/021106/021106-563430.html 四、探究活动 1.将全班同学分成若干个小组进行。 2.获取资料手段：资料室、图书馆、互联网、实地考察、访问知情人。 3.确定对象，收集资料。如有关桥的照片、图片及说明文字，有关桥的对联、谜语、谚语、成语；有关桥的传说和故事。 4.了解社会生活，了解人们的需要，提出自己的设想，并能说明、论证自己的看法。如果家乡有名桥，就收集有关数据、介绍性的文字资料，对它进行探究、评估，找寻它对当地人民的经济、生活乃至文化的影响，评估其旅游价值，挖掘自己的乡土资源。 5.桥梁的作用在于沟通，人与人之间也需要沟通。从理解、沟通方面对收集的资料进行分析，说说我们怎样架起人与人之间心灵的桥梁。 五、有关资料 （一）中国名桥 赵州桥：位于河北的赵州桥又名安济桥，是一座单孔弧形敞肩拱石桥，其长60多米，历尽风雨沧桑1400年。据说拱肩加拱这一“敞肩拱”法的运用，是世界桥梁之首创及赵州桥最独特之处。桥上雕刻栩栩如生，注视着车水马龙的过客。隋朝石匠李春以无比的聪明才智，用无言的石料，不仅完成了这举世无双的宏伟建筑，又给后人留下了无限的遐想和诗画般的意境。 卢沟桥：位于北京广安门西南１０公里，因横跨卢沟河（今永定河）而得名，始建于金大定二十九年（１１８９年），明正统九年（１４４４年）重修。清康熙时毁于洪水，康熙三十七年（１６９８年）重建。桥全长２６６．５米，宽７．５米，下分十一个涵孔。全桥用白石建成，两边石栏雕柱各１４０根，柱头雕石狮共４８５个。桥东的碑亭内立有清乾隆题“卢沟晓月”汉白玉碑，为燕京八景之一。意大利旅行家马可·波罗在他的游记中称赞“它是世界上最好的、独一无二的桥”。 五亭桥：扬州五亭桥建于乾隆年间，是一座造型别致的拱形石桥。五座方亭各抱地势，中亭最高，其余四亭相对称，犹如五朵亭亭玉立的莲花，故别名“莲花桥”。桥的造型典雅秀丽，桥墩朴素厚实，兼具南北方建筑艺术特色。五亭桥有15个桥洞，月圆之夜，每洞各衔一月，15个圆月倒悬水中，争相辉映，泛舟穿插洞间，别具情趣。 安澜桥：飞跨著名都江堰上的安澜桥是中国和世界上现存最长的古代索桥。桥以竹为缆，木桩为墩，在宋代文献上即有记载。清朝一对夫妻重修此桥利济万民，人们又尊称其为“夫妻桥”。如今，安澜桥桥头堡巍峨雄壮，沿堡侧上楼，可以俯瞰索桥及都江堰风光。 铁索桥：位于四川泸定县城西大渡河上。桥面采用９根铁链，上铺木板，以通人畜，左右两侧，各用两根铁链作扶手。铁链粗如碗口，每根长达１３０米。公元1705元，康熙皇帝为了祖国的统一，解决汉区通往藏区道路上的梗阻，下令修建大渡河上的第一座桥梁，经过一年的修建，大桥于公元1706元建成，康熙皇帝取“泸水”(即大渡河旧称)、“平定”(平判西藏准噶尔之乱)之意，御笔亲书“泸定桥”三个大字，从此泸定铁索桥便成为连接藏汉交通的纽带，泸定县也因此而得名，这块御碑如今还屹立在西桥头。当年红军22勇士强渡大渡河，突破大渡河天险，红军才取得了陕北会师的胜利，因而泸定铁索桥也成为红军长征史上的一座里程碑，被载入历史史册。 玉带桥：北京颐和园内的玉带桥为清乾隆时建造，距今已有两百多年的历史。这是一座高拱石桥，造型简洁流畅，桥上望柱刻着仙鹤和祥云的图案。玉带桥在西堤六桥中最负盛名，流传着许多引人入胜的故事。现在，桥头还留有乾