辽师大版信息技术八上《筛选与排序》教案.docVIP

筛选与排序 课题 第一单元 第4课 筛选与排序 教时 1课时 学习 目标 能够熟练地对数据进行排序、汇总和筛选等分析处理 培养学生应用Excel对数据进行统计处理的能力 重点 难点 对数据进行筛选和排序 排序、汇总的灵活应用 教学 用具 计算机、大屏幕投影 教学过程与方法 教学内容与教师活动 学生活动 由于本课是Excel的另一个核心内容，因此教学中可以采用讲授式教学、边学边练式的教学方法。 数据排列 对数据行进排序时，排序可以依据三级关键字，且每一级关键字都可以有“递增”和“递减”两种选择，因此在实际应用时，会有多种不同的排序结果。同时，对于标题，也可设定为“有”和“无”，这样将决定工作表的第一行是否参加排序。“有标题行”则不排，否则。第一行将作为数据参将排序。 注意：1没有定位 2定位错误 分类汇总 对数据进行分类汇总时，分类字段、汇总方式和汇总项的不同设定都将影响汇总的结果。不需要汇总的时候，数据的显示可以恢复正常。 在学生对数据进行分析和处理时，应注意提示学生保存数据，以免因操作错误破坏原始数据。 学习结束之前，全班学生对自己和所在小组在学习本课内容时的表现进行认真总结和评价，以便积累学习经验，提高学习效率。 板书设计 教学反思 综合分析——筛选与排序 筛选 应用记录单 排序 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料