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青岛版数学三上《认识周长的练习》教案整理
认识周长的练习1. 知识目标：
结合具体情况理解周长的意义，指出并能测量具体图形的周长。
2会用自己喜欢的方法，去探索各种图形的周长的长短培养学生初步的应用意识和解决实际问题。
教学重难点1. 探索各种图形的周长
2培养学生初步的应用意识和解决实际问题
教准备小黑板、教学挂图
一、复习导入
1上节课，我们认识图形的周长，谁能说说什么是周长？
2试一试：你能指出这些图形的周长吗？请你用水彩笔描一描。
二、练习
1判断这些图形中，哪些有周长，哪些没有周长？
2第三题
怎样才能清楚的知道这些图形的周长？
学生汇报交流,老师记录
3第四题
一共需要多少米霓虹灯线？
4第五题
提问：要在黑板的一周拉上花，要知道什么条件？
四、小结
让学生进一步理解周长的含义引导学生在比较中进一步了解图形周长的含义。联系生活实际解决实际问题，是求周长的变式练习题为后面学习长方形的周长做孕伏。
实用精品教案 优秀学习教案
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