青岛版科学三上《我的风向标》教案.docVIP

20、我的风向标 淄博市临淄区朱台镇西单小学 王广厚 （说明：我们用的是青岛版小学三年级科学课本，上一课已经学习了《今天的天气》，知道了风向、风力，已经背诵了风级歌，在这个基础上学习本课的内容。我们小学是农村小学，根据农村资源，我准备用高粱杆为主材料来制作风向标。原创，抄袭必究。） 一．教学目标： （一）过程与方法： 1．自制风向标。 2.用自制的风向标测量风向，并使用适当的方法纪录观察结果。 （二）知识与技能： 1．制作风向标，并知道怎样使用。 2．了解风向标的工作原理。 （三）情感、态度与价值观： 1．感受到使用简单工具能对天气观察活动提供很大的帮助。 2. 进一步提高观察天气现象的兴趣和好奇心。 二．教学准备： 胶水、卡纸、剪刀、钉子、高粱杆、彩色纸条、小刀。 三．教学过程： （一）导入新课：同学们，近期你看天气预报了吗？你知道今天刮的什么风吗？ （二）制作风向标： 出示自制风向标。老师一边演示，学生一边跟着做。 1、标头和标尾的制作：剪一个锐角等腰三角形，高在20cm左右，在裁剪标头和标尾时，一定要注意，标尾的长要大于标头的长，约是标头的三倍，这样，在风吹来时，标尾的受风面积大于标头，受到的力也大于标头，标尾才会向迎风偏转，标头也才会指向风来的方向。装饰自己的标头和标尾：用小剪刀剪出各种形状，用胶水贴上。 2、风向杆的制作：取一个20cm左右的高粱杆，从一头的中间竖着劈开，长约5cm，两端的裂口要在一个平面上，标头和标尾才会在一个平面上。分别塞入标头和标尾，注意塞紧。用小刀片找到风向标的平衡点（把架在小刀片上，直到能保持平衡） 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料