(1-6)年心理教案11.docVIP

一年级健康教育教案 教者：王丽丽 我是小学生了 教学目标： 1、帮助刚入学的孩子建立自己已经是小学生的自我意识，能接受并喜欢自己的新角色。 2、体会小学生活与幼儿园生活的不同，知道作为一个小学生要遵守的一些行为准则。 重点难点： 体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦，建立自己已经是小学生的自我意识。 教材解读： 本节课是自我意识中自我认识的一节课。 自我意识是指个体对自己存在的察觉，即个体对自己身心状况的认识和了解。小学生自我意识发展的过程是他们社会化不断加深的过程，也是他们人格逐渐形成的过程。它属于个体自我意识发展的第一时期，一到二年级也是自我意识发展的关键期，这是获得社会自我的时期，也是受社会文化影响，建立角色意识、逐步学做角色的重要时期。每个人在不同的人生阶段都承担着不同的主要社会角色，只有自己认识到这一角色，才能较好地去实现这一角色，因此，作为一名小学生，必须认识到自己的社会角色，完成从幼儿园到小学的顺利过渡，尽快适应小学生活。 刚入学的儿童正处于自我意识形成的关键期，帮助刚入学的小学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，形成积极的自我意识对其自我人格的建构、社会性的发展具有积极的意义。他们主要通过亲身经历、他人、环境等获得自我意识。教材以这三方面为契机安排教