移动阅读工具对大学生学术文献阅读效率的影响研究.pdfVIP

移动阅读工具对大学生学术文献阅读效率 的影响研究木 吴 丹 陆柳杏 (武汉大学信息管理学院 武汉 4300721 摘要： 【目的】研究大学生使用不同尺寸的手机屏幕和阅读类APP对学术文献阅读效率的影响。【方法 】通过问 卷调查法、访谈法和实验法分析用户阅读学术文献的时间、理解率与记忆率。【结果】手机屏幕尺寸对阅读时间 有影响，对阅读理解率与阅读记忆率无显著影响；APP的用户体验对阅读理解率有影响，对阅读时间与阅读记忆 率无显著影响。【局限】实验用户类型和数量有限，阅读理解率与记忆率的测评方式不够客观。【结论 】屏幕大 小和阅读类APP影响着阅读效率的不同方面，优化移动阅读工具及APP的用户体验，可提高用户的阅读效率。 关键词：移动阅读 阅读效率 阅读工具 学术文献阅读 分类号：G250 的一部分，其尺寸大小是用户对于屏幕最直观的感受， l 引 言 也是用户在 阅读时直接接触 的硬件属性 ；阅读类 随着阅读设备、阅读类 APP等阅读工具的完善， APP是用户进行移动阅读时可借助的软件工具，这些 移动阅读焕发蓬勃生机。大学生是使用移动设备的主 工具及其属性在一定程度上会对用户的阅读效率产生 体用户，2015年Pearson发布的一项调查显示，大学生 影响。 中拥有智能手机、平板 电脑 的比例分别为 85％和 了解大学生使用移动阅读设备进行学术文献阅读 52％ ¨] ， 这说明大学生拥有一定的移动阅读设备条件。 的现状可以促进移动设备满足更专业人群的科研需 由中国新闻出版研究院发布的 “第十三次全国国民阅 求，探索屏幕尺寸和阅读类APP对学术文献阅读效率 读调查结果”显示，2015年我国成年国民使用手机、电 的影响可以为移动阅读工具的发展提供借鉴。 子阅读器和平板 电脑进行数字化阅读的比例分别为 2 研究综述 60％、8．8％和 11．3％，且在数字化阅读方式接触者中， 18．29周岁的人群 占到38．6％，是数字阅读的主要人群[2]。 有关阅读的科学研究 自19世纪末发展至今已取得 大学生人群普遍介于 l829周岁，因此可以说大学生 累累硕果，并朝着多学科综合的趋势发展[31，引起了 群体在移动阅读用户中占了一定的比例。 来 自语言学、心理学、教育学、图书情报学等众多学 移动阅读工具是指支持用户进行移动阅读的所有 科学者的关注。从阅读学的角度出发，可将国内外学 工具，包括硬件和软件两方面。硬件方面包括阅读设 者对于阅读的研究总结为对阅读本体、主体和客体的 备，如手机、平板、电子阅读器等 还包括设备自身的 研究 硬件属性，如屏幕、CPU、电池等；软件方面包括移动 (11阅读本体研究是指对与阅读 自身基本概念、 应用软件(APP)等。屏幕作为阅读工具硬件中不可缺少 阅读模式、阅读服务和阅读发展趋势等方面的研究。 通讯作者：吴丹，ORCID：0000—0002—261l一7317，E．mail：woodan@whu．edu．cn。 +本文系国家 自然科学基金项 目“多设备融合的用户网络搜索行为建模与技术实现研究”(项 目编号和武汉市国际科技合作项 目移“动用户复杂信息搜索策略分析与行为建模研究”(项 目编号：2015O3O8O9O2O371)的研究成果之一。 _匝 数据分析与知识发现 总第 1期 2017年 第 1期 如黄俊贵 就全民阅读问题进行思考，明确阅读的概 分离的。对客体的研究离不开对主体和本体的研究， 念及特征。胡石等 【】研究了新媒体环境下的古籍阅读 而对主体的研究也离不开对客体和本体的研究。三者 模式，分析古籍阅读现状与未来的推广模式。阅读服 有机结合，在研究中各有侧重。 务主要是指图书馆所提供的阅读服