说课的灵魂在于交换思想.pdfVIP

2016年 5月 陕西学前师范学 院学报 May． 2016 第32卷 第 5期 JournalofShaanxiXueqianNormalUniversity VoL32 No．5 ■教育技术 说课的灵魂在于交换思想 杨 忠 (川北幼儿师范高等专科学校，四川广元 628017) 摘 要 ：只说不评的说课是没有多大实际意义的，也是一种不负责任的说课。因为这样的说课所呈现的思想始终维系着原有 的思想，唯有对说课给予评说，才能呈现评课者的思想，从而拥有两种思想。说课就应该是说出你的思想，提出我的思想，寻 求更好的思想。说到底，说课就是交换思想。交换思想是为了丰富思想、提炼思想和创新思想，那么，教师就应该树立起说课 就是交换思想的理念 ，需要明白说课的灵魂在于交换思想，从而通过说评双方互动而切切实实地交换思想。交换思想 ，就是 交换教学思想，凝聚教学智慧；交换科研思想，提升科研能力；交换理论思想，提高理论素养。 关键词 ：说课；交换思想 ；教学思想 ；科研思想；理论思想 中图分类号：G650 文献标识码：A 文章编号：2O95—770X(2016)05一O038—04 PDF获取 ：http：／／sxxqsfxy．ijourna1．cn／ch／index．aspx doi：10．11995／j．issrL2O95—770 2016．05．010 TheSoulofTalkingLessonsiStheIdeasofCommunication YANG ong (ChuanbeiPreschoolNormalCollege，auangyuan628017，China) Abstract：Talking lessonswithoutevaluation andassessmentdoesn’thavemuch practicalsignificance，which isakindof irresponsiblepractice．Talking lessonsistopresentourthoughtsand seekbetterideas．The essenceofitistheideasof communication，theaim ofwhichistoenrich，extractand innovateideas．Thesouloftalking classesliesintheexchanging ideasthatmustbepracticable．In otherword，itisexchanging teachingideastOgatherthewisdom ofteaching；exchanging scientificresearchideastOenhancescientificresearchcapacity；andexchangingtheoryideastoimprovethetheoreticalquality． Keywords：talkingclasses；exchangeofideas；teachingideas；scientificresearchideas；theoryideas 爱尔兰著名作家萧伯纳说道：“你有一个苹果， 通常是教师一个人的思想，而说课是说课者和评课 我有一个苹果，互相交换，各 自得到一个苹果；你有 者思想交融的两种思想。 一 种思想，我有一种思想，互相交换，各 自得到两种 一 、 说课的灵魂在于交换思想 思想。”拥有两种思想的人，思想丰富而深刻，思维敏 捷而灵活，视野开阔而高端。正如伟大的物理学家 说课就是说出你的思想，提出我的思想，寻求更 牛顿所说 ：“如果我看得远，那是因为我站在巨人的 好的思想。说到底，说课的灵魂在于交换思想。 肩上 。”一个优秀的教师之所以优秀，是因为不仅仅 (一)说课 的对象 体现于他的备课和上课，