高中学生的国家体质健康标准测试的研究——以长汀第二中学为例.pdfVIP

体育教学体育教学 教学研究教学研究 高中学生的国家体质健康标准测试的研究 ————以长汀第二中学为例 谢德梅 （长汀第二中学，福建 龙岩 366300） 摘 要 在《国家学生体质健康标准》实施过程中,运用常用数据统计方法，对2014—2015学年在校高中的学生进行身高、体重、肺活 量、身体的五大素质（速度、耐力、灵敏、柔韧、力量）进行测试，同时对其测试成绩情况深入分析、讨论。结果反映出长汀第二 中学高中学生体质的总体水平处于及格水平，身体素质中耐力素质、上肢力量及爆发力成绩也仅达到“及格”。针对这种情 况，教师们进行交流探讨得出结果：学生的课业任务繁重，平常参与锻炼的时间少有着紧密的关联。此次研究为的是给体育 与健康的课程改革提供一定的科学依据。 关键词 高中学生；体质测试；研究 在新课程改革背景下，长汀第二中学自实施《国家 2.3 问卷调查法。在高中三个年级发放调查问卷 学生体质健康标准》以来，基本配齐了测试场地器材、 1000份，收回有效问卷1000份，并对问卷进行统计、分 《解读》《手册》、学校和班级用宣传挂图，对体育教师进 类、分析。 行了测试工作培训，改进了评定的方法。文章研究的 3.测试成绩研究比对 目的是在实施《国家学生体质健康标准》中，长汀第二 3.1高中学生测试总成绩统计结果 中学在什么方面获得成功，哪方面又存在不足。在具 如下表1所示，总的合格率为99.5％，优秀率只有 体的操作中，教师们的教学目标设置是否合理、教学内 1.8％。可见学生总体情况不好，学生的体质水平一 容的安排，以及教学方法的采用是否得当等进行梳理 般。这无疑给体育老师当头一棒，觉得肯定在哪个环 分析，以期对今后的教学改革提供参考依据。 节出差错了。这一切值得教师们好好反思，体育课该 1.研究对象、项目、仪器 怎么上，学生的体质水平怎么提升？ 1.1研究对象 为此，教研组长组织所有体育教师，根据各个年段 长汀第二中学2014-2015年度在校高中一年级 测试项目出现的问题，进行有针对性地分析评价，把问 1160人、高中二年级1221人、高中三年级1263人的国 题学生落实到老师，由任课教师制定适合自己年段班 家体质健康标准测试作为研究对象。 级学生的课时计划，采用多种方法方式提高所任课班 1.2测试项目 级个别学生的测试成绩。 身体素质：身高、体重、肺活量 表1学生体质测试总成绩统计 五大素质：速度、耐力、力量、柔韧、灵敏（50米、男 1000米、女800米、立定跳远、坐位体前屈、男引体向 上、女仰卧起坐）。 1.3测试器材 测试过程中，因场地及器材的影响，有的项目使用 测试设备，有的项目使用自制简易设备，所有测试项目 3.2 学生测试结果分析 都由学校体育教师完成。 3.2.1 身高体重测试分析 2.研究方法 如表2所示，高三男生和女生体重偏低的比例都比 2.1文献法。通过查阅及上网搜索有关的学术论 高一和高二学生高，而超重和肥胖的比例则是高三学 文和文献资料，并把高中部现有的资料整理并归纳。 生比高一和高二学生低，这些情况说明高三学生面临 2.2 测验法。通过课堂上的实际测验，对学生的成 高考的压力，学生学习时间长、参与锻炼的时间少；另 绩统计对比，得出结论。运用百分比来进一步比较，从 外睡眠时间减少、饮食上由于大多学生在学校寄宿，所 而更好地指导实际教学