闯关夺隘，决胜考场：初三作文训练冲刺.docVIP

闯关夺隘，决胜考场：初三作文训练冲刺 作为初三最后一个时期的作文训练是冲刺阶段，至关重要，学生能否获得应考的“真经”，提高应考的自信，把握应试的决窍，往往取决于这一时期的扎实有效的训练，针对历年来中考作文反映出的 问题 ，学生作文的弱点，以及考场作文出彩的可能，特以03年、04年中考文题为训练对象，有计划地安排两课时的训练 内容 ，设“关”标“隘”，让学生夺“旗”拔“寨”，为决胜考场作准备。 【训练目的】 强化学生创新意识，形成创新的理念，增强自信心，为中考添“薪”加“柴”。 【训练重点】 1、拟制新颖别致，亮人眼目的标题。 2、设计独特奇异，浑然天成的结构。 3、运用富有魅力的个性化语言。 【训练难点】 个性化语言的培养。 【训练时数】 二课时（连堂）。 【训练过程】 一、导语： “北方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国。”回首顾盼的魅力何其大也？“顾”就是看，靠的是什么？不就是一双夺人心魄的眼睛吗？难怪杨贵妃“回眸一笑”竞使“六宫粉黛”颜色顿失。看来一个人是否吸人注目，是首先取决于眼睛的。一篇文章，首先进入眼帘的是题目，题目犹如人的眼睛，是否引人注目，就看是不是新颖别致，充满魅力。 近年来，中考作文多以话题作文出现，拟制题目便成了作文不可或缺的重要一环。现在让我们共同进入开心创造第一关—— 二、精彩标题，闪亮你的眼睛。 【例说文题】 1、《美丽的石头会唱歌》 【赏评】：化静为动，拟人手法的运用使美丽的石头充满了神奇的魅力。 2、《爱，值得珍惜吗？》 【赏评】：反问，使人起疑，欲一探究竟，促人深思，幡然警醒。 3、《丰子恺画面不要脸》 【赏评】：奇哉！怪哉！使人不能不疑，不能不看。 【文题训练】 1、请以“经历”为话题，自拟题目，写一篇文章。（04年湖南长沙开富区、内蒙古乌海市勃湾区、宁夏灵武市） 【示例】：《痛并幸福着》《小马过河的第三种版本》 《风雨过后见彩虹》《吃一堑，长一智》 2、以“真实的我”为话题作文（04年山东临沂） 【示例】：《虚伪的不是我所爱》《明明白白我的心》 《谁说我丑》陋《傻的不是我》 《老师，我可以亲亲你吗？》 【指点迷津】 拟标题贵在别具一格，出奇制胜，新颖独特，耐人寻味。唯“奇”方使人为之侧目，唯“新”才让人难以割舍。一般来说，可用比喻求得形象，可用拟人求得生动，可妙用诗词歌赋求得丰赡。当然，不论何种情况，皆应围绕话题，突出文旨，利于表达，不可为夸而夸，冷僻怪异。 让我们充分发挥想像—— 【创造你、我、他】投射文题：真情、体验。进行创造性练习，激发学生的创造欲望，自出心裁，踊跃拟题，培养创造能力。 【整合】俗话说：“题好一半文。”设好题目是作文成功的第一步，下一步让我们进入快乐创造第二关—— 三、新奇结构，张扬你的才情 新奇独特的结构是考场制胜的一大法宝，情节独特，一波三折，往往令人荡气回肠。 下列例文，便在“巧”字上作文章。巧借电视栏目加以组合，惊警精要，引人注目。文章采用三镜头切换配以话外音，加记者点评，就让人颇感有奇特：每组镜头都是一个精要的小故事，话外音是针对故事的议论，这样，就把不同层次，不同方面的内容组合起来，既节省了笔墨，又拓展了报道的空间，叙议结合，一石二鸟，记者点评：总揽全文，点明题旨。同时三镜头组合，选取贴近生活的鲜活的事例，撷取 时代 大潮的飞花浪沫，立足于“责任”，关注弱势群体，立意高远，富有新意。 【例文赏析】 零点调查——关注 （镜头一）：“走东街，串西巷，手中握个打狗棒；朝南走，往北行，见个人儿咱磕头。” “三大婶，二大娘，还有漂亮的小姑娘；开开门，舀点汤，给个馒头咱不嫌脏。” 一个身材高大，满脸油污，肩背一个破书包的强壮乞丐，从街头闪出，边走边唱，奔向一家门口。房门拍的山响，里面走出一位年轻的妇女，手中拿着半张煎并，边递边说：“这么大的小伙子，要饭不丢人那。”“不怕丢，不怕丑，东转西逛乐悠悠。”“那，你要到哪天那？”“张家的湿，李家的干，要到哪天是哪天！”…… （画外音：当我们的镜头定格在那张有些狡黠，带点玩世不恭的健康的脸上的时候，我们的心禁不住有些悲哀， 社会 给人们提供了施展才华的空间，有力气可以凭力气吃饭，有本领可以仗本领闯世界，这小伙子有强壮的身体，不乏聪明和才华，听他的那些现编现唱的歌词，你就会感受到这一点，我们只能说：“小伙子，站起来吧，不要见人就磕头。”） （镜头二）：夕阳西下，瘠薄的山坡上，一位十一二岁的小姑娘正吃力地用镐头刨地，满脸的汗水，一位年迈的老婆婆颤巍巍地正撒种。 “孩子，你歇会儿吧，下了学，还要种地，要不是你爹娘去的早……” “奶奶，你甭说了，你忘了早先的话了？” “对！对！孩子，人活着就是要有点志气，那，叫什么来着？” “天道酬勤！”…… （画外音：说什么好呢，无须再说，我们真诚的祝愿——婆婆`小姑娘珍重。） （镜头三）：一