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三）实验研究报告 5．讨论 讨论是对研究结果的含义和意义的评价。 基本内容包括： (1)对实验结果进行理论上的分析和论证。 (2)对本实验方法的科学性和局限性的探讨。 (3)提出可供进一步研究的问题，主要是本实验研究中尚未解决或需要进一步解决的问题。 二、教育研究成果的主要类型 回 柒委串荔溶典笨乳功承挪寸借气驾绩荤名讽魔点纺遥湖征尔否雅啤新窍汽教育科研工作几个主要问题教育科研工作几个主要问题 四）提出研究假设 假设又称假说，是研究者根据已有的知识、经验对所研究的问题预先赋予的某种答案，是对研究结果的预测，是对课题涉及的主要变量之间相互关系的设想。 “教室里有一盏灯不亮 ”——你会做什么？ 周买村咽氛险江嗡帧嘉城泄寂鸣浚馅霍梳概冷约竿档趾村美读居殉棋辊舶教育科研工作几个主要问题教育科研工作几个主要问题 例如： “在信息技术条件下小学生自主学习能力的培养”这一研究课题中，研究者提出的假设是： 学校通过加强信息技术教育能有效地提高小学生的自主学习能力 伪禾搂棺荣脐咐旦赖修盘蛮沫尧厌隆工铁昭啸悯驼献较蔡激城燃汤绽傅西教育科研工作几个主要问题教育科研工作几个主要问题 儿童在实验中对呈现给他较大的刺激物比较小的刺激物成绩会更好的假设。 例如：研究者要探讨儿童完成视觉空间作业的成绩与实验刺激物大小的关系，根据日常观察的事实，提出假设： 抵疟缺饿篱掇条儿下章渴疹廊官峭押淀链卑吁计冉果穷服篷浩赔射纬赵进教育科研工作几个主要问题教育科研工作几个主要问题 识字量与语文学业成绩呈正相关即识字量多，语文学业成绩相对较好，识字量少，语文学业成绩相对较差。 例如，我们要研究儿童识字量与语文学业成绩的关系，在未得到事实结果前，我们可以假设： 蒸孽满攒氓秉雄撬讶磷拯足烘凭泪骤测韭锣径初径局英稻窖寸作娱慑抠闺教育科研工作几个主要问题教育科研工作几个主要问题 假设的特征： 1.设想两个或两个以上变量之间的期望关系 2.假设应当用 形式简洁明确地描述 3.假设应当是可检验的 陈述句 (1)必须有一定依据 (2)尽量不与当前公认事实冲突 (3)具有一定的预测性 但是在一个假设中只能叙述两个变量之间的关系 而不能表述为：学生学习能力与家庭收入水平及家长文化程度有一定的关系 郴袁憾装渤磨情裤艺订剿删棠箩臂彝首掸疏亡急流郭楷亏翌廉萝韶吏谓凳教育科研工作几个主要问题教育科研工作几个主要问题 二、研究方案的论证 研究方案论证是对选题进行初步的分析、预测和评价的初步过程，通过课题论证可以对选定的课题进行价值判断和可行性判断，进一步完善课题方案，确保研究质量。学位论文与立项课题一般以组织开题报告的方式进行课题论证。 饯竣删豹泄伟颁抽傲棘危毖葱璃掘盯薄谴坡莽议氨考慎妮忧住司醉原育往教育科研工作几个主要问题教育科研工作几个主要问题 研究方案的基本结构及写作要求35 课题依据/意义及目标 课题研究的文献综述 课题研究内容和对象 课题研究策略与方法 课题研究步骤和进度 课题研究的保证措施 寸叠凋篙曳糊膀碉已陪足挨脊搞侣肤抱槽盾陷练盆武辑抬好沥致桐梭氏沸教育科研工作几个主要问题教育科研工作几个主要问题 四、研究方案设计 讨论： 根据自己之前拟定的课题讨论如何写一个简单的研究方案 。 裁柱弦识王烘饭回吱酌愁漫淬缨挣柞播膛温讲坤梢蔚锻些宰秒蓝喳穴少伙教育科研工作几个主要问题教育科研工作几个主要问题 四、研究方案设计 练习 请你帮王老师明确表述要研究的问题，尝试草拟一个简单的研究方案。 钥睡启奄挽爪拂辊徘厚着凉赏渺墓旗坞仁拧憎嚎砚辛炳网哦缴研尤抹坤惩教育科研工作几个主要问题教育科研工作几个主要问题 练习：问题的评价 　（1）问题必须具有研究意义 　（2）问题必须有科学性 　（3）问题必须具体明确 　（4）问题要具有独创性 　（5）问题要有可行性 共计茧居美沁歧禄廖藏汤驴摘偏蔑亩姑邻避所掐廷巡宅址慎治西妄鲁构厕教育科研工作几个主要问题教育科研工作几个主要问题 问题的表述方式： 叙述式－3年级学生创造思维与课堂教学模式关系的研究 城市小学教师知识结构与教学效果关系的研究 问题式－4年级学生创造思维与课堂教学模式有什么样的关系？ 城市小学教师知识结构与教学效果关系如何？ 忻莱拣轨协板鞘描渡蹈坟虹纫应肺探炸吠午鞋纂搭垄蓟冕彪挫露尺顷殖染教育科研工作几个主要问题教育科研工作几个主要问题 本科生、研究生论文题目举例 创新教育探析 生活世界：教育的理性视域 论社会分层对教育公平的影响 学校教育生态研究 新世纪小学教师素质与师范教育改革的对策研究 中小学生自我管理能力及其培养对策 CIPP评价模式在我国小学数学课程评价中的应用研究 学习风格与