二等奖教案《小鸟会唱歌》详解.pdfVIP

“华文教育 ·教案比赛”获奖教案 二等奖教案：《小鸟会唱歌》 英国 柴艺玲 使用教材 《汉语》第四册 （北京华文学院编） 课文题目 第六课 小鸟会唱歌 教学对象 五年级学生 教学时间 九十分钟 课型 新授课 1.认知目标：用汉语说出一些动物、家人和同学的能力。 2.情感目标：培养学生建立和发展自己的才能，并能举出和 欣赏其它人的才能。 3.技能目标： 教学目标 (1)熟练并能应用能愿动词 “会”。 (2)“会”之陈述句、否定句、疑问句和正反疑问句的认识和 区别。 (3)娴熟生词，识读课文。 1.动词 “查”、“骑”、“搬”、“开”与宾语的正确搭配。 教学重点 2.与 “会”相关句型的认识与应用，包括： 和难点 (1)陈述句：“主语＋会＋技能” (2)疑问句：“主语＋会＋技能＋疑问词 （吗）﹖” - 1- （3）否定句：“主语＋不会＋技能” （4）正反疑问句：“主语＋会不会＋技能﹖” 3.正确书写 “查、骑、系、搬、领”等字之笔画及笔顺。 教学方法提问 （问答）法、讲授法、对比法、图示法、角色扮演法 教学用具课件、课文录音檔、图片、字卡 时间 教 学 过 程 （第一课时） 分配 一、导入活动 7分钟 1.教师先在黑板上贴上 “森林音乐会”的图片，然后向学 3分钟 生说：今天森林要举办一场音乐会，很多动物都要展示自己的 本领，你们知道这些动物有什么本领 （会做什么事）吗﹖ 2.教师拿出能愿动词 “会”、动物名称与相关行为 （动作） 4分钟 的字卡，让学生依照图片进行组合，正确者给予表扬，错误的 予以纠正 （见板书设计1）；然后带领学生先学习动物名称，再 进入课文主题— “小鸟会唱歌”的句型，以使学生将文句与图 像连结，并引发学习兴趣。 -2 - 板书设计 1 二、介绍本课生词 1.教师先将课文题目书写于黑板上方，再领读本课生词及 17分钟 拼音两次。 3分钟 2.教师用汉语介绍生词，然后译为英语，并让有需要的学 4分钟 生笔记。 3.将本课重要生词 “查”、“骑”、“系”之拼音与部首书写 10分钟 于黑板；之后教导学生正确的书写方式、笔顺与笔画数 （见板 书设计2）。 - 3- 板书设计 2 三、组词与句型练习 16分钟 1.根据课本第21页 “学句子”之内容，先将 “骑”、“查”、2分钟 “炒”和 “系”四字及拼音书写于黑板上，让学生识字读音， 有错即纠。 2.再依序贴上相关图片在四字旁边，向学生提问：“图片里 4分钟 的人在做什么﹖”藉此完成 “动词＋宾语”的组词练习，并让 学生读诵