2014届高三第二次测试语文评分细则 (2).docVIP

2014届高三第二次语文评分细则 2014.1 ?一、语言文字运用（15分） ?3.第一步，把握题干的关键词“一句话”“概括”“主要内容”“不超过25字”。需要指出的是“一句话”，一般指一个单句。 第二步，对于材料的基本理解：共3句话。第一句概括了基本新闻事件：谁——央行，做什么——重申让多家支付公司停止比特币取现业务。第二句、三句揭示了其结果和影响——停止业务、比特币下挫。 第三步，根据题干要求，整合相关信息，组织答案。在字数要求的范围内，删除或转化次要信息。比如，第一句删“让多家支付公司”，第二句因“ 停止业务”被前后句内容包含，也要删除；故保留“央行”“重申停止比特币取现业务”“比特币下挫”，因这前后是从由到果，又有题干“一句话”和“25字”字数限制，所以，对“比特币”用代词“其”指代，最终形成答案——.央行重申停止比特币取现业务导致其价格下跌。 第四步，赋分细则：“在大意正确，无语病前提下，央行”1分；“重申停止”1分，但丢掉“重申”，或换为“叫停”，没有分；“比特币的取现业务”，1分 ；“导致其价格下跌”或“导致其下挫”1分；超过字数，扣1分，超5字，本题不得分。 4.支持：回归民族传统，带来隐性福利，缓解交通压力。 反对：除夕团圆之夜，守岁之夕、祈福（祭祖）之时，岂可不放假？ （针对“除夕不放假”焦点事件，表明态度，观点鲜明，不能一半赞成，一半反对，来个辩证的废话；理由要能支撑观点，理由扣住“除夕”文化意蕴及人文关怀去发挥，而且要用上修辞方法。观点，1分；理由1分；修辞2分；表达1分） 二、文言文阅读 8.（1）（3分） （分） （分10．（8分）（1）? （2）（3） （4）（5），（6） （7） （8）①结构上：承上启下（1分），对上文写童年打猴儿经历的收束，引出下文对不能打猴儿的感悟（1分）。（“上文、下文”都答出才给1分）或结构上启下承上（1分），紧承上文童年打猴儿的回忆、经历，引出下文长大后人生如猴儿被无形之鞭抽打的（人生）感悟。（1分） ②内容上：表现了长大后的无奈（2分）。或内容上表达了对儿时打猴儿游戏的留恋，长大后的无奈（2分） 12.①行动（或行为）不由自主（或由不得自己），转不转，转快转慢（由打猴儿的人决定）（从文章第三节可看出）（2分）； ②结局不由自主，被随便遗弃角落，甚至扔进火塘烧掉（从第六节可见）（2分）。或结局由不得自己（被主人抛弃或扔进火塘）2分 13.从视觉、触觉、听觉（答对三个得2分，答对两个得1分）和内心感受方面（1分），运用比喻手法（1分），多角度，生动形象地写出手拿鞭子时的攻击欲（1分）（或操纵、抽打猴儿时的快感）。 14.①人的命运像猴儿一样身不由己（2分）； ②人在压迫下疲于奔命，结局悲惨（2分）； ③人一旦拥有权柄，就有操控别人的欲望（2分）。（可从主人、猴儿两个方面作答，从主人角度：掌权者或握有主动权的人随意抽打、掌控别人的命运；生活就是无形之鞭；从猴的角度讲：命运被人操纵，不由自主；一旦失去利用价值，便只有凄惨下场） 六、现代文阅读：论述类文本（18） 15.①人生的意义在于为来世做准备。（3分）②否认人生“必须”有什么意义（人生没有什么特殊的含义）。（3分） 评分细则： 第一点：照抄原文“今生的世俗生活看作为来世所进行的准备”给2分。答“万事万物都是为自负的人类的利益而存在的”“ 人类始终无法事事如意”等不给分。 第二点：答“人类的进步不过是一种循环，一种野蛮人的舞蹈，而不是去市场采购”给1分。 答“知难而上”不给分。 16.①把精力集中在世俗的幸福，使我们不相信来世的幸福、涅槃的境界，从而导致我们缺乏宗教；（3分）②而缺乏宗教又反过来使得我们不相信来世的幸福和涅槃的境界，从而更专注于世俗的幸福。（3分） —— 按评分细则评判 评分细则： 只答出缺乏宗教的原因或缺乏宗教的结果一方面，给3分。 没能答出互为因果关系，只答“我们（中国人）缺乏宗教，把精力集中在世俗的幸福”不给分。 17.首先提出中国的人文主义是以人类为宇宙的中心，一切知识应为人类服务的观点；（2分）接着指出人类应避免被知识和工具所奴役；（2分）最后点明人类所要解决的最终问题是保养自己，最大程度地享受生活。（2分） 评分细则： 第一层概括为“指出知识同人类的结合并非易事”给1分。第二层的意思概括“人类应避免成为知识的工具”给1分。第三层概括为“人类要坚定地把握住人生的真谛才能保佑自己”给1分。 没有用“首先”“接着”“最后”之类表先后关系的词语、序号或分号，但层次还算清楚的扣1分。 照抄原文，层次不清的不给分。 淮安市2013——2014学年度高三第二次调研测试作文评分标准 一、审题 提供材料讲述的是三位画家的不同的艺术追求以及由此带来的不同创作结果：第一位画家的艺术追求是“严肃”的，为完成“使命