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传播学视阈下新媒体工具德育教化功能探究 　　摘要：微博在日常生活中已将其功能发挥得淋漓尽致，涉及范围比较广泛。微博是网络文化发展的产物，在这个平台上不局限于文化类型，在不同的生活领域发挥着不同作用。从传播学的角度审视微博文化传播，会发现微博作为新媒体工具已具有不可忽视的主导性，并在这一领域发挥着重要作用。特别是当今的大学生，是使用微博的主要群体。本文以微博为例，对传播学视阈下新媒体工具的德育教化功能进行了探析 关键词：新媒体；微博；传播学；德育教化 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）09-0004-02 一、传播学角度思考微博文化 微博在社会发展概念中更多地与“传播人”、“媒体平台”这样的字眼联系在一起。在传播学这个大十字路口上，微博的媒体传播也可以说是它的分支。从传播学角度思考，微博文化就是受众在微博等新兴媒体视角下的传播文化。大众参与广泛，这也是微博文化兴起的原因所在[1] 在传媒学视角下，传媒人是一个模糊又宽泛的概念，在定义上可以是生物、精神、文化等各个层面的结合。因此，传媒人是在传媒学科的覆盖范畴中予以定义的。在历史的漫漫长河中，一切都是在宏观和微观内不断地演变和发展，在社会视角不断回眸中才探索出世界发展蕴含的无限哲学。而传播是人类社会得以进步的主要动力。只有通过传播，文明才得以交流互鉴。美国传播学家威尔伯“我们既不完全像神，也不完全像动物，我们的传播行为证明我们完全是人”。人的传播行为，预示着人的身份在传播学中的多样性。人与人、国家与国家之间的交流，反映了传播是我们生活中必不可少的交流平台。正如鱼儿的生存离不开水一样，人类的社会活动也离不开文化传播。信息传播在我们日常生活中无时不有，与我们的生活朝夕相伴，并且在绘制着人类历史的巨幅画卷，是这个社会最普遍、重要并不断深化的复杂现象[2] 某种程度上来说，印刷术的发明是传播发展中具有划时代意义的事件。从原始的兽骨书写，到印刷术的发明，让人类的语言形式日趋完善，有了文字的记载，人类原始的传播形式已被打破。现代文明社会书籍、报纸、杂志等纷繁多样的交流，改变着媒体传播的原始状态。文化传承的明显特点，就是在潜移默化中改变人们的思想和思维塑造模式，这在当代网络信息平台的传播中表现得尤其明显。文化的发展是不断的变革和创新，新媒体工具的兴起更加表明了传播的灵活性。人们对各种文化传播的认识都不是被动、凝固的，文化不是静止不变的，而是一个传承流动、不断演化的生命过程。在传播上，每一个社会成员都能无障碍地传递信息成果，这也是媒体出现和快速发展的原因。当前社会中有一定的文化传播环境和氛围，新媒体的衍生突破了以往媒介的空间、时间限制。微博的发展为信息传播的模式解除了束缚，达到了一种“随心所欲”的自由状态。微博传播实现了媒体与大众传播的最佳结合 微博是人们日常交流和传播自我状态的最好平台。微博技术先驱创始人是埃文Evan Williams）。微博的不断完善发展，将人们引进网络世界中。最先由新浪网开启微博时代，然后各大门户网站相继跟进，形成现在多姿多彩的中文网络现象。在这个大的微博网络平台中，每个用户都是传播者与接受者的双重信息角色。在这个平台上，综合的只言片语中涉及到社会的方方面面，社会的生活百态每天都在这个平台演绎进行着。在社会改革发展中，微博占据着越来越重要的推进作用 二、微博德育教化功能的表达 在传播学视角下，微博不仅仅是文化的交流和传播，微博的正能量德育教化功能才是这个社会所需要的前进动力。德育教化功能是实现我国伟大复兴梦的文化道德前提，是中华民族发展积累的精神财富和政治情怀，是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的个人情怀。德育教化功能是个人为祖国的前途、命运担忧分愁，为人民幸福出力的有效前提。这种人文关怀根植于我国文化交融的人文特性。在人性的价值上来实现正能量的传播，从发展上关心个体的需要，树立积极正确的价值取向和理想信念，从而促进社会的全面发展。这是新媒体发展下的道德观念诉求，也是当前社会的价值取向。比如在事业上取得成功的人群，往往会传递一些正能量的信息，也会分享一些个人积累的行业经验，普通人可以在微博上与这些名人零距离接触，相互交流，迸发出思想的火花。有些信息传播较为迅速，比如社会普遍关注的问题，可以得到社会不同程度的重视，这也是属于明星效应。对于一些突发性事件，微博可以非常及时地发挥作用[3] 微博以社交平台走入公众视野，各方观点集散在这个平台。微博不仅仅创造了一个个头条事件，还引导着社会热点。微博的发展让传统媒体更加倾向于“接地气”，打通了官方和民间舆论场的隔阂，有助于民主化思想的交流和碰撞，让民众更多地参与到事件中，在事件分析上更加冷静和理智。微博的评论方式是对传统媒体的发展和创新，适应