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体育大视野 l—l 一__ -_ l_ ●l _一 浅议《高等学校体育工作标准》的颁布 白晓蓉 (温州大学体育学院 浙江温州 325035) 摘要：该文蘩扣社会发展的湖漉，社会对体育的关注越来越高，本文就“高等学校体育工作标准”进行讨论，从(i)2014年“标准”与1990 年“条倒”的外在延生性。(2)“标准”发展的内生驱动力。(3)“标准”发展的阻滞最小化等三个方面对高等学校体育工作标准进行评价，这是国 家就学生体质下降，从学校抓起，对学校体育教学工作进行严格规划的政策。研究此题目是符合时代发展的需要，对学校体育工作标准落 实具有重要意义。 关键词：标准 驱动力 延生性 高等学校 0-05 文献标识码：A 中图分类号：G8 近年来学校体育工作逐渐在完善的过程中，依然存在不少的 闻发布会等途径进行宣传。“国务院关于加快发展体育产业促进体 问题。学校体育工作缺少相应的制度和措施教学目标不明确，课程 育消费的若干意见”的根本目标中提到增强体质，提高健康水平。 设计不合理，无法达到学生的全面发展，学生和教师对体育锻炼意 国务院提出Ⅸ意见》，将全民健身上升为国家战略。从另一方面看出 识的浅薄，加上自古以来“重文轻武”思想的根深蒂固等等。北京师 我国未来体育事业发展的前景一片光明。 范大学体育与运动学院院长毛振明表示，目前大学体育已经出现 从学校层面来说，校园的基础设施建设和保障，物质准备充 许多危险的征兆，“比如学科建设中大学公体方向迷失，很多高校 分：财力和物力的大力支持，学校体育工作经费纳入学校经费预 体育教学水平低下，甚至有取消大学体育课的声音出现等等”，必 算，并与学校教育事业经费同步增长，体育场馆、设施和器材等符 须引起充分重视。记者卢苇文章中提到“《中共中央国务院关于加 合国家配备、安全和质量标准，完善配备、管理、使用等规章制度， 基本满足学生参加体育锻炼的需求。政策保障机制的完善：鼓励督 强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号文件)印发 5年来，全国学校体育工作虽然取得了阶段性成果，中小学生体质 导检查，社会大众的监督，组织领导的高度重视，从学校，社会，国 健康下降趋势初步得到了遏制，但学校体育的一些根本难题还没 家，三方面监督学校体育工作制度的落实。政策的全面实施，已经 有得到解决。叩I特别是根据“教育部关于2010年全国学生体质与健不仅仅是国家对学校的一个政策的制定，而且是关乎民族未来发 康调研结果公告”表明，大学生身体素质还在继续下降。要想从根 展的长远大计。学生体质监测不仅作为学生毕业的成绩考核，并且 本上解决大学生体质问题，那么一定要改革学校体育的各种制度， 是衡量学校办学水平的重要指标，学校体育工作有了评价标准，学 完善学生体质的监控系统。2叭4年教育部出台《高等学校体育工作 生体质下降关乎学校发展。 基本标准》(以下简称“标准”)就是对高等院校体育工作的完善和改 从政策的宣传到领导人的高度重视，制度的制定到执行都有 革，对“标准”的颁布进行分析讨论。 强有力的保障体系，比以往的更彻底，更科学。 1 2014年“标准”与1990年。条例”相比的优越性 3 “标准”发展的阻滞最小化 随着社会的发展，2014年的“标准”应运而生，从以下几个方面 在政策的执行过程中我们可以深切的感受到国家对此项标准 把“标准”与1990年的《学校体育工作的基本条例》(以下简称条例)期望值很高，但是现实是否可以如愿以偿。一直以来对体育非常重 进行对比。主要有几个方面：(1)基本目标更具体。“条例”中只提到 视，把竞技体育作为举国体制，金牌至上，2008年的奥运会，总金牌 学生应该在体育课中掌握“两基”在2014年的“标准”中不仅提到了数第一的中国，那么学校体育工作的落实是否收到重视呢? 两基，而且还指明学生在校期间应该学会两项终身受益的体育运 首先，表现在锻炼的群体有偏颇。现行的体育锻炼现状就是老 动项目、创新人才教育模式等。(2)体育课程设计提出了具体要求。 年人动力十足，中年人蠢蠢欲动，青年人按兵不动。老年人广场舞 相比“条例”，“标