苏教版三年级下册练习6-课件剖析.ppt

;一首标点歌;;标点符号分类;一、点号;一、点号——句号;一、点号——问号;一、点号——叹号;一、点号——逗号;一、点号——顿号;一、点号——分号;一、点号——冒号; ③、用在总说性话语的后边 ； 例句：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 ④用在需要解释的词语后边。 例子： 日期：10月20日至11月10日 　　 时间：上午8时至下午4时 地点：北京朝阳区工体东路16号 ;二、标号;二、标号——引号;二、标号——引号;二、标号——括号;二、标号——破折号;二、标号——破折号;二、标号——破折号;二、标号——省略号;二、标号——省略号;二、标号——着重号 ;二、标号——连接号 ;二、标号——连接号;二、标号——连接号;二、标号——间隔号 ;二、标???——书名号 ;二、标号——专名号 ;;;;观察例字，发现这类汉字的书写要点——上紧下松。;; 这八个成语分成四组，每组2个成语意思相关，一般可以连用。 ;5、 兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏活动。  6、 蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。  7、 雷厉风行：像雷一样猛烈，像风一样快。形容执行政策法令等严厉而迅速。厉，猛烈。  8、 闻风而动：一听到消息就立刻行动。风，风声、消息。 ;小结;;保护环境 ，人人有责。 树木成阴，空气清新。 绿了大地，润了人心。 功在当代，造福子孙。 山上树木光，山下走泥浆。 治山治水不栽树，有土有水保不住。 植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。------《古今贤文?? 环境篇》;;学生走出教室，到校园进行调查，作好记录。 ;可以从花草树木的种类及种植的位置等方面考虑。 ;;将建议可行化：小组合作，会画的，会写的，分工合作，完成一份可行的校园绿化建议。;;;应叫得清笔画，应会写笔画名称;