《我为你骄傲》教案.docVIP

我为你骄傲 教学目标： 1、识记“滑、玻、璃、碎、攒、封、歉、箱、顿”，书写“骄傲、玻璃”四个生字，联系课文理解“往常”、“不自在”2个词语 2、逐段朗读课文，在正确流利地读课文的基础上，通过填空的方式用“玻璃、破碎、攒钱、道歉、骄傲”串联起来说课文写了一件什么事。 3、感知小男孩的心理变化过程，有感情地朗读小男孩开心与害怕的两个句子。 教学重难点： 感知小男孩的心理变化过程，有感情地朗读小男孩开心与害怕的两个句子。 教学过程： 导入 1.孩子们，今天我们也要学习一个和“骄傲”有关的小故事题目叫——我为你骄傲，伸出小手和单老师一起把它们送上黑板。骄，左右结构，马字旁写得瘦长，最后一笔是提，右边是个乔。傲，左中右结构，先写单立人，中的先写横折钩再写撇，右边是个反文旁。——谁来读读？一起读。 2.师：那么，通过预习你们知道课文中的“我”指谁？你又指谁呢？ 反馈：“我”指的是老奶奶，“你”指的是送报纸的小男孩。（板书）是的，这就是说老奶奶为送报纸的小男孩感到骄傲。 二、初读 过渡：那老奶奶为什么会为送报纸的小男孩感到骄傲呢？请小朋友们打开课本，自己去读读课文，要求：读正确，读准字音，读通句子 （读完一遍课文后可以根据老师给你们的提示和同桌去说说课文主要讲了一个什么故事。） 秋天的落叶像 ，又像 。 ——————像 ，又像