《稍复杂方程例1》教案).docVIP

列方程解稍复杂的应用题 中古友谊小学 王淳 教学目标： 1、在会解答较简单应用题基础上，学会解含有倍数关系句子（几倍多几，几倍少几）的应用题。 2、通过对比算术方法与方程方法，体会方程法解答的多样性及思考顺序的优越性，培养灵活解题的能力。 3.培养学生用不同的方法解决问题的思维方式，渗透在多种方法中选择最简单的方法解决问题的意识，是学生体验数学与现实生活的联系，提高学生学习数学的兴趣。 教学重点： 体会算术解法是单一的、唯一的，方程解法是不唯一的，因为有不同的等量关系，所以可以列出不同的方程，体会方程解法的多样性. 教学过程： 猜数游戏 你是怎么猜到的？（学生回答用逆推的办法） 板书：逆 二、情景引入、探究新知 1.引入：出示例1主题图： 仔细观察，你能发现什么信息？ 师：同学们观察得都很仔细，老师还知道，这款黑白相间的足球是1970年墨西哥世界杯的比赛用球，此后的一系列世界杯用球都是在此基础上加以改进的。 师：哪些信息对解决这个问题最重要？这句话什么意思，给大家讲讲？ 　　 2、独立解答，看谁做得又快又对。 学生完成，教师巡视指导。 汇报：①算术方法： 　20÷2+4 （20-4）÷2 （20+4）÷2 20÷2-4 汇报的同时让学生说一说是怎么想的？ 问：每位同学都有自己的想法？到底哪个正确？想办法说明。（学生用带回原题验证的方法和画图分析关系的方法来解释，如果学生没有提出画图分析，老师再提出能不能用图表示题中数量的关系。） 学生在本上画线段图。问：根据哪个条件画图？ 先画谁，为什么先画黑色皮？ 黑色皮 ？块 　　　　　　　２倍 白色皮 20 4 指着线段图再分析数量关系。 这个算式是根据什么关系式列出来的？ 板书：（白+4块）÷2=黑 ②方程的方法：解：设共有x块黑色皮。 2x-4=20 根据什么等量关系式列出的方程？ 黑×2-4=白 师：我们结合线段图来看一看这个等量关系对不对？ 师：等号左边表示的是白色皮的块数，方程的右边也是白色皮的块数，所以这是以白色皮的块数为等量的关系式。 师：这道题目中，有黑皮子块数、白皮子块数、2倍、少4块，他们之间是有关系的，我们已经找到了两个等量关系式，还能找到其他的等量关系式吗？结合题意和线段图找一找。 教师根据学生汇报，板书。 黑×2-白= 4 黑×2=白+4 （白+4）÷黑=2 师：我们分别以黑皮、多的4块、黑皮的2倍、2倍为等量列出了多个等量关系式，哪个等量关系好找好想，为什么？ （体会抓关键句，顺题意表示等量关系。） 根据刚才找到的其他等量关系列出方程。 快速解答此题。 师：球的表面由32块手缝的嵌面组成(12块黑色五角形和20块白色六角形），使足球拥有了更圆更完美的外形。 3.学校田径队有145人，比科技小组人数的3倍还多19人。学校科技小组有多少人？ 请用算术方法和方程方法分别解答，需要画图的可以画画图。 一边计算一边思考：算术方法和方程方法各有什么特点？ 汇报时结合线段图分析算术方法。 统计每种方程方法的人数。为什么大多数同学列式是：3x+19=145 （再次体会顺题意：与题目最贴切，与关键句的叙述方式相同） 4.比较方程方法和算术方法： 问：我们解决了两个问题，分别用算术法和方程法，算术法和方程法他们各有什么特点？ 算术方法只能通过已知条件，解决问题。算术解法是单一的，只有一种解题思路，一种列式方法；虽然有的问题可以有两种解答方法，但需要用不同的数量关系重新分析了。而方程方法，把问题当成已知条件，参与到运算中，可以找到几个等量关系，只要列出一个等量关系就可以列出一个方程，解题方法比较多，局限性小，这是方程的优越性。而且方程方法在解决这类问题时具有顺向思考的特点。 发展练习： （1）一张桌子售价106元，比一把椅子售价的3倍还多1元，一把椅子x元 等量关系： =桌子单价 方程： （2）2008年第29届奥运会在北京举行，中国体育健儿取得金牌总数第一的好成绩，共夺得51枚金牌，比2004年雅典奥运会获得金牌总数的2倍